【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

C. 二氧化碳→五碳化合物→糖類， D. 二氧化碳→葉綠體→ATP

【答案】B

【解析】14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，暗反應(yīng)中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳→三碳化合物→糖類，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的生殖過程中，能進(jìn)行減數(shù)分裂的是(　　)

A. 變形蟲 B. 細(xì)菌

C. 玉米 D. 衣藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小美高燒不退，去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生為其化驗(yàn)血液，將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下觀察，甲和乙（如圖所示）是醫(yī)生使用相同目鏡，但在不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

　　　

A. 若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均能看見

C. 若將玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 在細(xì)胞中合成C22H34O13N6分子在核糖體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

B. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

C. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

D. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是（ ）

⑴具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
⑵動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
⑶③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體
⑷進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
⑸④中發(fā)生了等位基因的分離（不考慮交叉互換和變異）
A.⑴⑵⑸
B.⑵⑷⑸
C.⑴⑶⑷
D.⑴⑵⑷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)完成了土壤微生物的分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組(　　)

A. 土壤不作任何處理，自然狀態(tài)

B. 土壤進(jìn)行處理，加水?dāng)嚢?/span>

C. 排除土壤微生物的作用

D. 土壤中加入淀粉，然后加入碘液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞種類可能多于2種，下列不是其原因的是（　　）

A. 間期時(shí)發(fā)生基因突變 B. 減I時(shí)非同源染色體隨機(jī)組合

C. 減I時(shí)同源染色體交叉互換 D. 減II時(shí)著絲點(diǎn)未及時(shí)斷裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)室研究的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

T2噬菌體和大腸桿菌

用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時(shí)間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)

B

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

C

大腸桿菌

將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

D

T4噬菌體

增加或減少基因的堿基，觀察所編碼的蛋白質(zhì)功能的變化

增加一個(gè)或兩個(gè)堿基不能產(chǎn)生正常功能蛋白質(zhì)，但增加三個(gè)堿基時(shí)，卻產(chǎn)生了正常功能的蛋白質(zhì)，說明3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案