【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

B.可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶反應(yīng)探究pH對(duì)酶活性的影響

C.在驗(yàn)證溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

【答案】B

【解析】

酶具有高效性、專(zhuān)一性，需要適宜的溫度和pH。

A、碘液不能鑒定蔗糖是否水解，故利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性時(shí)，不能選擇碘液進(jìn)行鑒定，A錯(cuò)誤；

B、可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶反應(yīng)探究pH對(duì)酶活性的影響，自變量為不同的pH，因變量為過(guò)氧化氫的分解速率，B正確；

C、由于斐林試劑需要經(jīng)過(guò)水浴加熱，故在驗(yàn)證溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不能選斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成，C錯(cuò)誤；

D、胃蛋白酶的最適pH為1.5，應(yīng)該在最適pH左右設(shè)置自變量，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色有灰體和黑檀體，由A、a基因控制。翅形有長(zhǎng)翅和小翅，受B、b基因控制，在Y染色體上沒(méi)有上述基因。某同學(xué)將一只灰體長(zhǎng)翅雌蠅和一只黑檀體長(zhǎng)翅雄蠅雜交，子一代果蠅為灰體長(zhǎng)翅：灰體小翅=3：1�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在灰體和黑檀體、長(zhǎng)翅和小翅這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是______。

（2）分析控制基因所在染色體，可以得出如下合理假設(shè)：

①控制體色的基因位于常染色體上，控制翅形的基因位于常染色體上。

②控制體色的基因位于X染色體上，控制翅形的基因位于常染色體上。

③控制體色的基因位于常染色體上，控制翅形的基因位于X染色體上。

④____________________________________________________________。

為縮小假設(shè)范圍，該同學(xué)補(bǔ)充子一代果蠅的性別數(shù)據(jù)，若發(fā)現(xiàn)子代中小翅果蠅為全為雄蠅，由此確定上述假設(shè)中__________不成立。

（3）對(duì)于假設(shè)③和假設(shè)④，可通過(guò)觀察子二代果蠅的表現(xiàn)型（不考慮性別）加以區(qū)分。當(dāng)子二代果蠅有___種表現(xiàn)型時(shí)，假設(shè)③成立。此時(shí)，子二代果蠅種群中，a和b基因頻率分別為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)宋代著作《種藝必用》中記載了用尿液促進(jìn)壓條生根的方法，某興趣小組用薔薇植物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果如下表所示。下列敘述的正確是

處理方式

插穗總數(shù)

成活總數(shù)

發(fā)根率（%）

平均根數(shù)

平均根長(zhǎng)（cm）

冷水浸泡30分鐘

30

25

83．3

4

2．20

20%的腐熟尿液浸泡30分鐘

30

28

93．3

8

4．06

50%的腐熟尿液浸泡30分鐘

30

30

100

9

4．50

100%的腐熟尿液浸泡30分鐘

30

26

86．7

6

3．56

?

?

A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明尿液具有促進(jìn)插條生根的作用

B.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明尿液中含有生長(zhǎng)素吲哚丁酸

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明腐熟尿液的最適處理濃度是20%

D.如用沾蘸法處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與浸泡法無(wú)差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索歷程�；卮鹣铝嘘P(guān)于光合產(chǎn)物O2中氧的來(lái)源的問(wèn)題。

（1）20世紀(jì)30年代，凡涅爾比較了不同生物的光合作用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)它們有共同之處，例如：

綠色植物? CO2+2H2O→（CH2O）+O2+H2O

紫硫細(xì)菌? CO2+2H2S→（CH2O）+2S↓+H2O

紅細(xì)菌??? C2+2H2→（CH2O）+H2O

依據(jù)紫硫細(xì)菌__________________，可推測(cè)綠色植物光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來(lái)源。

（2）1939年希爾（R·Hill）將分離出來(lái)的葉綠體放入草酸鐵鹽溶液中，經(jīng)過(guò)光照后放出O2，同時(shí)Fe3+被還原為Fe2+，希爾的實(shí)驗(yàn)證明了________________；而且這一發(fā)現(xiàn)將光合作用區(qū)分為兩個(gè)階段：__________________。

（3）20世紀(jì)40年代初，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用_______________（方法）研究了上述問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________（利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和多肽的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.氨基酸的種類(lèi)不同是因?yàn)?/span> R基不同

B.用“-NH-CO-”表示肽鍵

C.氨基酸脫水縮合過(guò)程中脫去的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基

D.由n個(gè)氨基酸形成的4條肽鏈，至少含有n-4個(gè)游離羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.放能反應(yīng)往往伴隨著ATP的合成

B.氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中利用了ATP所提供的能量

C.通過(guò)ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱(chēng)為ATP-ADP循環(huán)

D.ATP在細(xì)胞中含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的實(shí)例與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋或原理不正確的是（??? ）

A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

B.洗衣時(shí)，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

C.果膠酶能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠，提高果汁產(chǎn)量，使果汁變得清亮

D.唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗ATP水解釋放的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)相鄰的神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系起來(lái)，下列敘述正確的是

A.突觸是由上一神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體與下一神經(jīng)元的軸突建立的結(jié)構(gòu)

B.突觸小泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

C.突觸后膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體，保證了興奮傳遞的單向性

D.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型，花的顏色有白色、紅色和紫色三種，受兩對(duì)等位基因控制，A、a位于常染色體上，B、b的位置未知。為了研究其遺傳機(jī)制，某研究小組進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表（F2由F1雜交獲得且F1、F2數(shù)量足夠多）。請(qǐng)回答問(wèn)題：

雜交組合

母本植株表現(xiàn)型

父本植株表現(xiàn)型

F1植株表現(xiàn)型及其比例

F2植株表現(xiàn)性及其比例

Ⅰ

紅花

白花

紅花♂∶紫花♀=1∶1

白花∶紅花∶紫花=2∶3∶3

Ⅱ

白花

紅花

紫花♂∶紫花♀=1∶1

白花∶紅花∶紫花=?

?

（1）分析可知，基因B、b位于_______（填“常染色體”或“X染色體”）上，判斷依據(jù)是_____________。

（2）雜交組合Ⅰ中F1植株中紅花和紫花的基因型分別是_______________。雜交組合Ⅱ中母本和父本的基因型分別是_______________。

（3）理論上雜交組合Ⅱ中F2植株中白花∶紅花∶紫花=_______________。

（4）現(xiàn)有一紅花雌株，為確定其是否為純合子，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論（設(shè)滿(mǎn)足各種適宜條件）。

實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________________________________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：____________________________________________________________。

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