研究者現(xiàn)已普遍認(rèn)為,肥胖是一種疾病,而且是高血壓和糖尿病等慢性疾病的重要誘因.請(qǐng)分析下列相關(guān)資料,并回答下列問題:
資料1    1950年,美國(guó)Jackson實(shí)驗(yàn)室對(duì)一只肥胖鼠進(jìn)行遺傳測(cè)試,證明該鼠過度肥胖特征是可遺傳的,表現(xiàn)為隱性遺傳模式.研究者推測(cè)肥胖與基因的突變有關(guān).
資料2    1994年,科學(xué)家找到了與肥胖有關(guān)的基因,并發(fā)現(xiàn)了此基因的表達(dá)產(chǎn)物是由146個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子--leptin.研究者發(fā)現(xiàn)將外源leptin給小鼠腹腔注射后,鼠脂肪酶的活性提高,導(dǎo)致脂肪迅速分析.
資料3    1995年,研究者發(fā)現(xiàn)肥胖基因的編碼區(qū)含有三個(gè)外顯子和兩個(gè)內(nèi)含子,共含有18000個(gè)堿基對(duì).用轉(zhuǎn)基因方法借助大腸桿菌可生產(chǎn)leptin.同年科學(xué)家用免疫沉積法證實(shí)在瘦人的血漿中存在leptin.因此有人建議肥胖基因應(yīng)更名為“瘦基因”,該基因的表達(dá)產(chǎn)物leptin命名為“瘦素”.
資料4    中國(guó)疾病預(yù)防控制中心研究員陳春明指出,基因遺傳會(huì)對(duì)肥胖產(chǎn)生一定影響,但肥胖主要與熱量的攝取及運(yùn)動(dòng)相關(guān).合理的減肥方法還是:控制飲食,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng).
(1)從遺傳的角度看,肥胖基因發(fā)生突變,其表現(xiàn)型為
 
.從代謝的角度看,攝入過多的糖類時(shí),在
 
的調(diào)節(jié)下,多余的糖類轉(zhuǎn)變成脂肪,久而久之可造成肥胖.
(2)用分子探針檢測(cè)肥胖基因以及其信使RNA,發(fā)現(xiàn)只有脂肪細(xì)胞中含有其信使RNA,這是因?yàn)槿祟惖姆逝只蛟谥炯?xì)胞中
 
的結(jié)果.可以推算該信使RNA至少含有
 
個(gè)核糖核苷酸分子.
(3)請(qǐng)你用中心法則圖解的形式,表示肥胖基因遺傳信息的表達(dá)過程:
 

(4)肥胖者加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),可促使組織中脂肪分解為
 
,這些物質(zhì)隨血液循環(huán)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞中,被徹底氧化分解成
 
,從而達(dá)到減肥的目的.
(5)總的來(lái)看,個(gè)體表現(xiàn)型是
 
的結(jié)果.
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,基因突變的特征
專題:
分析:閱讀題干可知,本題需要考生能夠從四個(gè)材料中獲取有效信息,并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析解答.涉及的知識(shí)點(diǎn)有:基因控制生物性狀、中心法則及有關(guān)計(jì)算、糖類和脂肪的代謝以及表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系.
解答: 解:(1)據(jù)材料1可知,研究者推測(cè)肥胖與基因的突變有關(guān),因此從遺傳的角度看,肥胖基因發(fā)生突變,其表現(xiàn)型為肥胖.從代謝的角度看,攝入過多的糖類時(shí),血糖會(huì)升高,此時(shí)胰島素分泌增多,胰島素能夠促進(jìn)糖類發(fā)生轉(zhuǎn)化生成脂肪等物質(zhì),因此久而久之可造成肥胖.
(2)用分子探針檢測(cè)肥胖基因以及其信使RNA,發(fā)現(xiàn)只有脂肪細(xì)胞中含有其信使RNA,這是因?yàn)槿祟惖姆逝只蛟谥炯?xì)胞中選擇性表達(dá)的結(jié)果.根據(jù)材料中可知,肥胖基因的表達(dá)產(chǎn)物是由146個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子,由于一個(gè)氨基酸由一個(gè)密碼子決定,一個(gè)密碼子由三個(gè)堿基構(gòu)成,因此可以推算該信使RNA至少含有146×3個(gè)核糖核苷酸分子.
(3)遺傳信息的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,圖解見答案.
(4)肥胖者加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),可促使組織中脂肪分解為甘油和脂肪酸,這些物質(zhì)隨血液循環(huán)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞中,被徹底氧化分解成CO2+H2O,從而達(dá)到減肥的目的.
(5)表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)肥胖    胰島素
(2)選擇性表達(dá)   146×3

(3)
(4)甘油和脂肪酸    CO2+H2O
(5)基因型(遺傳因素)與環(huán)境(環(huán)境因素)共同作用
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因的表達(dá)以及代謝的相關(guān)知識(shí),意在考查考生從材料中獲取解題信息的能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)中,必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是
①觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
②在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
③葉綠體中色素的提取和分離
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原( 。
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)觀察一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲,縱行排列于細(xì)胞中央,形成紡錘體,染色體散亂分布在細(xì)胞的中央,可推測(cè)他觀察的是( 。
A、植物細(xì)胞分裂前期
B、植物細(xì)胞分裂中期
C、動(dòng)物細(xì)胞分裂前期
D、動(dòng)物細(xì)胞分裂中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如下表(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,單位mL)請(qǐng)分析后回答下列問題:
條件
變化
在充分光照下 在黑暗處
15℃ 25℃ 15℃ 25℃
CO2減少量 22.4 44.8 - -
CO2增加量 - - 11.2 22.4
(1)在25℃條件下,若該株植物在充分光照下1小時(shí)積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則1小時(shí)積累的葡萄糖是
 
克.
(2)在25℃條件下,這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖
 
克.
(3)如果一天有10小時(shí)充分光照,其余時(shí)間在黑暗下度過且晝夜溫度為25℃,假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則一晝夜積累葡萄糖
 
克.
(4)如果一天有10小時(shí)充分光照,其余時(shí)間在黑暗下度過,如果光照時(shí)的溫度為25℃,黑暗時(shí)的溫度為15℃,假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則一晝夜積累葡萄糖
 
克.
(5)根據(jù)計(jì)算,種在新疆地區(qū)的同種西瓜比種在江浙一帶甜的原因之一是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析下表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
組 別 材    料 實(shí) 驗(yàn) 條 件 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅳ染液、
50%酒精溶液
細(xì)胞中著色的小顆粒
B 大白鼠胰腺細(xì)胞 鐵蘇木精染液 線粒體
C 蟾蜍血涂片 甲基綠-派洛寧染液染色 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D 洋蔥根尖 解離液、醋酸洋紅 觀察植物細(xì)胞有絲分裂
E 菠菜葉 丙酮、層析液 濾紙條上色素帶
F 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 蒸餾水 細(xì)胞吸水漲破
G
 
卡諾氏固定液、醋酸洋紅等 花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂
(1)A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到RNA、DNA依次被染成
 
色.
(4)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí),找到根尖分生區(qū)細(xì)胞,但不能觀察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,其原因是
 

(5)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范.但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,還可能有:
 
.(寫出1個(gè)合理原因即可)
(6)F組的實(shí)驗(yàn)材料若用來(lái)提取DNA,預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(7)G組實(shí)驗(yàn)操作中,所選用的最佳實(shí)驗(yàn)材料是
 

A.剛剛出現(xiàn)花蕾的蠶豆花藥         B.洋蔥根尖
C.盛花期的蠶豆子房              D.盛花期的蠶豆花藥
(8)上述A到G組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中甲、乙、丙分別表示不同生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙圖所示細(xì)胞與甲、丙細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 

(2)已知甲細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì).蛋白質(zhì)分泌物除酶外,還可能有
 
(寫出二種可能的分泌物名稱).參與蛋白質(zhì)合成、分泌過程的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩種鑒定丙細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下氣體吸收量和釋放量的變化,請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答:
(1)外界氧濃度在5%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(2)外界氧氣濃度在5%-15%時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(3)該器官的釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明該器官的呼吸作用方式是
 
,你作出這種判斷的理由是
 

(4)如果用同樣方法測(cè)定另一種植物的非綠色器官,測(cè)得當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官的CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量的相對(duì)值為0.4,此時(shí),該器官無(wú)氧呼吸的CO2釋放量的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的
 
;消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

最近科學(xué)家在水深約3200米的太平洋底部的一副鯨的骨架上,發(fā)現(xiàn)了兩種新型蠕蟲.這些蠕蟲沒有消化器官,它們通過附肢里的細(xì)菌攝取營(yíng)養(yǎng).像樹根一樣的附肢可深入到死鯨的骨髓里“挖掘”營(yíng)養(yǎng),其中的細(xì)菌就將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進(jìn)行生命活動(dòng).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、這些蠕蟲與細(xì)菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B、蠕蟲與細(xì)菌的關(guān)系在生物學(xué)中屬于互利共生
C、這種細(xì)菌在繁殖時(shí)不可能發(fā)生有絲分裂
D、可創(chuàng)造一個(gè)富含有機(jī)物和02的人工環(huán)境培養(yǎng)這種細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為AaBb的細(xì)胞(基因A和a,B和b分別位于兩對(duì)原源染色體上),當(dāng)進(jìn)行有絲分裂后期時(shí),兩對(duì)基因隨染色體移向細(xì)胞兩極.下面關(guān)于此細(xì)胞兩對(duì)基因移向細(xì)胞兩端的敘述中,正確的是( 。
A、基因A與a,B與b分別隨同源染色體的分開向兩極移動(dòng)
B、基因A和B移向細(xì)胞的一級(jí),a和b移向細(xì)胞的另一極
C、基因A和b移向細(xì)胞的一級(jí),a和B移向細(xì)胞的另一極
D、既有基因A、a、B、b移向細(xì)胞的一極,也有基因A、a、B、b移向細(xì)胞的另一極

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同步練習(xí)冊(cè)答案