取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,則( )

A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程

B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察

C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找

D.如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野亮度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.血漿和原尿最主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的(  )
A.B.大分子蛋白質(zhì)C.葡萄糖D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物綠色的葉肉細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器有( )

A.高爾基體 B.葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法中,不正確的是( )

①能為各種生命活動(dòng)提供能量最多的是過(guò)程5 ②各種生物都能進(jìn)行的是過(guò)程3

③過(guò)程1、3和4產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水 ④過(guò)程3、4、5可以看做有氧呼吸的三個(gè)階段

A.①② B.③ C.③④ D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這些細(xì)胞就停留在( )

A.分裂期前期 B.分裂期中期

C.分裂期后期 D.分裂間期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.純合子的表現(xiàn)型不一定相同 B.純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離

C.純合子的雜交后代一般是雜合子 D.雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,正確的制片流程是( )

A.染色→解離→漂洗→制片 B.漂洗→解離→染色→制片

C.染色→漂洗→解離→制片 D.解離→漂洗→染色→制片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀B.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C.DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)D.真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的有幾項(xiàng)?(  )
①一個(gè)含有n個(gè)腺嘌呤的第一代DNA分子復(fù)制到第n代,共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1)×n個(gè)
②在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
③細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后在不含32P的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有32P標(biāo)記
④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在31P中復(fù)制n次,子代DNA中有32P標(biāo)記的占$\frac{1}{2}$n
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案