【題目】在細(xì)胞內(nèi)水的主要功能是

①生命活動(dòng)的良好溶劑 ②運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

③決定細(xì)胞形態(tài) ④與某些生物大分子結(jié)合維持其空間結(jié)構(gòu)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】A

【解析】

水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合，叫做結(jié)合水，大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%；細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動(dòng)，叫做自由水，是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑。

細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的水使細(xì)胞充盈對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)具有重要作用，自由水能自由移動(dòng)對(duì)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用等，水分子沒(méi)有維持生物大分子空間結(jié)構(gòu)的功能，所以①②③正確，④錯(cuò)誤。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：

實(shí)驗(yàn)

觀察對(duì)象

染色劑

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①

花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒

蘇丹Ⅳ

脂肪顆粒被染成橘黃色

②

人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布

吡羅紅、甲基綠

細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

③

觀察細(xì)胞中葉綠體和線粒體分布

健那綠

線粒體被染成藍(lán)綠色，葉綠體含色素直接觀察

④

生物組織細(xì)胞中的蛋白質(zhì)

斐林試劑

紫色

⑤

生物組織細(xì)胞中的還原糖

雙縮脲試劑

磚紅色沉淀

（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，不正確的有_________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)），要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有_________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)②使用了一定濃度的鹽酸處理，其作用為：①用鹽酸處理可改變________；②使___________，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（3）普通的西瓜汁________（適合/不適合）作為實(shí)驗(yàn)⑤的實(shí)驗(yàn)材料，理由是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用_______法或_______法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A______；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該病菌對(duì)抗生素B______；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明_______；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的_______。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)分子中的單體和多聚體的敘述，正確的是(　　)

A.磷脂分子是以碳鏈為骨架的單體形成的多聚體

B.葡萄糖形成淀粉時(shí)會(huì)脫去水分子

C.RNA的單體是核糖，DNA的單體是脫氧核糖

D.相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題：

①生物組織中還原糖的檢測(cè) ②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè) ④生物組織中淀粉的檢測(cè) ⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是____________（填序號(hào)）。

（2）請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法：____________（填序號(hào)）。

①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mLNaCl ③0.01/mLCuSO4④0.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

（3）實(shí)驗(yàn)②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精，作用是____________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（4）請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇實(shí)驗(yàn)原理（__________）

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液

第二步：A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液

第三步：A、B兩支試管中再各加入____________

第四步：A、B兩支試管50-65℃水浴加熱2min，觀察顏色變化

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________________________________，結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天在相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，連續(xù) 7 天

②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③制片時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上

④用濾紙吸去血細(xì)胞計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液

⑤待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
其中正確的操作有（）

A. 1 項(xiàng)B. 2 項(xiàng)C. 3 項(xiàng)D. 4 項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠使衰老、損傷的細(xì)胞“自溶”

②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可以選用黑藻葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥植物細(xì)胞有絲分裂形成細(xì)胞壁時(shí)需要較多的高爾基體

⑦乳酸桿菌需要線粒體提供能量

A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D.①③⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈正股RNA，病毒具有包膜，包膜上含多種糖蛋白，可通過(guò)內(nèi)吞或膜融合的方式將病毒核心注入宿主細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.新冠病毒的核酸徹底水解產(chǎn)物有1種五碳糖、1 種磷酸和5種堿基

B.新冠病毒可直接通過(guò)人體的細(xì)胞免疫徹底清除

C.新冠病毒包膜與宿主細(xì)胞膜的融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性

D.痊愈病人恢復(fù)期血漿含有抗體，因此可采集制成疫苗用于普通人預(yù)防該病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是

A.細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C.核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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同步練習(xí)冊(cè)答案