Question

【題目】為了研究怎樣更好地保存種子，有人作了如下表所示的實驗過程：

實驗	實 驗 操 作 方 法	時間/年	種子發(fā)芽率
實驗一	1000g水稻干種子充氮氣密封貯藏 1000g水稻干種子普通保存	5 1	>95% <85%
實驗二	1000g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存 1000g含水9%的大豆種子于20℃環(huán)境保存	1 5	<10% >80%
實驗三	1000g小麥濕種子用CaCl2吸濕干燥、密封無光保存 1000g小麥濕種子普通保存	10 1	>80% <10%

試根據(jù)上述實驗回答下列問題：

（1）從以上實驗可以看出，所有發(fā)芽率高的貯藏種子的措施所起的共同作用是：都能____________________________________ 。

（2）實驗三中用CaCl2吸濕是去掉種子內(nèi)以___________形式存在細胞中的水。正常植物細胞中該種形式的水的含量與植物耐旱性的關(guān)系是___________________________。

（3）種子發(fā)芽時要吸收大量的水，在發(fā)芽前種子吸水主要是以 _____________原理吸水，種子發(fā)芽除需要水外，還需要的條件是____________________ 。

（4）種子萌發(fā)過程中，植株及各個器官的干重變化如圖1其中表示整個植株干重變化的曲線是_____________ ，A點以后導致葉子干重上升的生理過程的反應方程式是____________ 。圖2表示種子萌發(fā)過程中鮮重兩次迅速上升的過程，請分別說明這兩個生理過程的原因是什么？第一次是__________________________；第二次是____________________________ 。

Answer 1

【答案】 抑制種子的呼吸作用 自由水 成反比 吸脹作用 充足的氧氣和適宜溫度 甲 CO2 + H2O (CH2O) + O2 第一次是未成熟的種子細胞通過吸脹作用吸收水分，使種子鮮重增加 第二次是根細胞開始進行滲透吸水

【解析】試題本題的知識點是水在細胞代謝中的作用以及種子萌發(fā)的條件的相關(guān)知識，意在考查學生對知識點的理解和對表格信息的提取分析能力。分析表格：實驗一的自變量為是否充入氮氣，充入氮氣的種子保存時間長；實驗二的自變量為溫度，低溫時種子保存時間長；實驗三的自變量為水分，水分較少時種子保存時間長。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

（1）由試題分析可知：三個實驗分別研究了不同條件對保存種子的影響，實驗一研究氮氣對保存種子的影響，實驗二研究溫度對保存種子的影響，實驗三研究水分對保存種子的影響；綜合三個實驗可知，保存種子的更好條件為：低氧、低溫、干燥。三個實驗的共同特點是所有發(fā)芽率高的貯藏種子的措施所起的共同作用是：都能抑制種子的呼吸作用。

（2）實驗三中，用無水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)的自由水；自由水含量越大，細胞代謝越旺盛，抗旱能力越差，即正常植物細胞中自由水的含量與植物耐旱性是成反比的關(guān)系。

（3）種子發(fā)芽時要吸收大量的水，在發(fā)芽前由于種子無大液泡，其吸水是靠細胞內(nèi)的親水性物質(zhì)來吸水，此種吸水方式的原理是吸脹作用，種子發(fā)芽除需要水外，還需要的條件是充足的氧氣和適宜溫度。

（4）種子萌發(fā)過程中，出土之前，由于不能進行光合作用，只進行呼細作用，其干重減小，等長成植株后，就可以進行光合作用，此時植株的光合作用強度大于呼吸作用強度，植株的干重增加，因此圖1中表示整個植株干重變化的曲線是甲，A點以后植株開始進行光合作用，其反應式為CO2 + H2O (CH2O) + O2。圖2表示種子萌發(fā)過程中鮮重兩次迅速上升的過程，第一次由于未成熟種子無大液泡，其細胞通過吸脹作用吸收水分，使種子鮮重增加，第二次由于種子出現(xiàn)了幼根，且具有了大液泡，根細胞開始進行滲透吸水。