【題目】下列措施不屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程類型是

A．農(nóng)作物秸稈的“過腹還田”

B．在干旱地區(qū)開展雨水和地表水的收集

C．把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥

D．利用蚯蚓等處理城市生活垃圾，蚓糞殘?jiān)鞣柿?/span>

【答案】B

【解析】A、農(nóng)作物秸稈的“過腹還田”利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A錯(cuò)誤；B、在干旱地區(qū)開展雨水和地表水的收集不屬于物質(zhì)循環(huán)再生，B正確；C、把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥是利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，C錯(cuò)誤；

D、利用蚯蚓等處理城市生活垃圾，蚓糞殘?jiān)鞣柿侠昧宋镔|(zhì)循環(huán)再生原理，D錯(cuò)誤。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)?shù)矸鄯种富颍≧）中插入一小段DNA序列后，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成

D. R→r的過程中，基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述，不正確的是

A. 森林群落的物種豐富度相對(duì)較高

B. 動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層有關(guān)

C. 群落內(nèi)的生物之間是捕食與被捕食的關(guān)系

D. 森林群落的演替會(huì)導(dǎo)致空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個(gè)裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

高倍鏡觀察

低倍鏡觀察

A

物鏡與裝片之間的距離

小

大

B

一個(gè)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目

少

多

C

同樣條件下的視野亮度

亮

暗

D

能夠看到的裝片范圍

小

大

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖甲所示神經(jīng)近a側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核，經(jīng)過多次卵裂后，植入母牛子宮孕育，所生牛犢

A．為雌性 B．為雄性

C．性別不能確定 D．雌、雄比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核具有兩層磷脂雙分子層 B. 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系

C. 細(xì)胞核的核膜具有選擇透過性 D. 可選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞來提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件和增殖方式是

A．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件；減數(shù)分裂

B．脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件；有絲分裂

C．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)；減數(shù)分裂

D．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因；有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 基因的堿基有A、T、C、G、U5種

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

D. 染色體是基因的唯一載體

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同步練習(xí)冊(cè)答案