17.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.乙烯濃度越高脫落率越高
B.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的
D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

分析 1、由圖可直接看出,隨乙烯濃度升,高脫落率先升高后降低.生長素濃度較低時,脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高,與乙烯的作用效果相同;生長素濃度較高時,脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低,與乙烯的作用效果相反.
2、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用.協(xié)同作用指起同一作用,并相互促進的兩種激素.

解答 解:A、隨乙烯濃度升,高脫落率先升高后降低,A錯誤;
B、生長素濃度較高時,乙烯的含量亦增加,B正確;
C、拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用,圖中無法體現(xiàn),生長素濃度較低時,脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高,與乙烯的作用效果相同,只說明生長素與乙烯具有協(xié)同作用,C錯誤;
D、生長素濃度較高時,會抑制農(nóng)作物的生長,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考察生長素作用的相關(guān)知識.意在對考生理解、分析和推理能力的培養(yǎng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.分別對三個胚芽鞘做如圖處理,然后均從左側(cè)給予光照,觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.圖1向左側(cè)彎曲生長B.圖2向左側(cè)彎曲生長
C.圖3向右側(cè)彎曲生長D.圖1、圖2、圖3都彎向光源生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲、乙、丙、丁四個圖中,其中圖乙表示細胞氣體交換情況;圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系;圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應(yīng)時刻分別為6時和19時.請回答下列問題:

(1)請給圖甲確定一個實驗?zāi)康奶骄抗庹諒姸葘夂献饔脧姸鹊挠绊懀?br />(2)若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態(tài),是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸?不一定.
(3)圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是溫度.若將圖丙中綠色植物從B點突然轉(zhuǎn)移至A點條件下,短時間內(nèi)C3含量將上升.若提高溫度,曲線的變化是信息不足,無法確定(上移;下移;不動;信息不足,無法確定).
(4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是0-5和20-24(或20-5);陰影部分表示的含義是6-19時(A-B點)有機物的積累量.
(5)在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農(nóng)家肥富含有機物,在微生物的作用下會釋放出大量CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是細胞有氧呼吸過程示意圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、CO2、O2
(2)圖中有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是第Ⅲ階段,此階段是在線粒體內(nèi)膜進行.
(3)在氧氣供應(yīng)不足的情況下,酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物除②外還有酒精.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.用醋酸菌制作果醋時,需通入氧氣
B.利用凝膠色譜法可分離相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)
C.進行DNA粗提取時,用酒精提取含雜質(zhì)較少的DNA
D.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手等進行滅菌處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某校的研究性學(xué)習(xí)小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間.細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%.實驗操作步驟如下:
第一步:取多個已經(jīng)培養(yǎng)好的洋蔥鱗莖(根長約為5cm)作為實驗材料.
第二步:在某一天的8-18點時間段內(nèi)每隔1小時,取3根洋蔥根尖分別制成臨時裝片.
制作臨時裝片的方法如下:
①解離:剪取洋蔥根尖2-3mm,立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離15min.
②染色:把根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
④制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片后,再加一片載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
第三步:觀察、計數(shù)并將結(jié)果記錄在表格中.
請回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是不同的取材時間.
(2)請改正臨時裝片制作步驟中的2處錯誤.
(3)每次應(yīng)利用顯微鏡觀察計數(shù)3個裝片適宜視野中的處于分裂期的細胞數(shù)和細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù).請幫助他們設(shè)計一個表格,用于觀察項目的記錄和結(jié)果的統(tǒng)計.
(4)該研究小組的同學(xué)最后把表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缦碌那圖,根據(jù)曲線圖,可以得出的結(jié)論是洋蔥根尖取材的最佳時刻是分裂指數(shù)的最高時刻上午11時.
(5)將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的恒溫室(4℃)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,后移回常溫下培養(yǎng),觀察其根尖細胞,發(fā)現(xiàn)某些細胞染色體加倍,原因是低溫抑制紡錘體的形成,影響染色體被拉向細胞兩極,細胞不能分裂成2個子細胞,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述中,錯誤的是( 。
A.正常細胞中的一個基因發(fā)生多次突變是誘發(fā)細胞癌變的根本原因
B.被病原體感染的細胞清除是通過細胞凋亡來實現(xiàn)的
C.神經(jīng)元保持的細胞形態(tài)體現(xiàn)了細胞分化狀態(tài)的穩(wěn)定性
D.造血干細胞和成骨細胞都以有絲分裂的方式進行細胞增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下列是哺乳動物精子形成過程的相關(guān)研究資料,請閱讀后分析回答:
資料一:研究表明,幾乎所有物種的精子都能夠吸收外源DNA分子并將其融入細胞核.用外源DNA分子培養(yǎng)精子細胞,精子內(nèi)、外源DNA都會降解,部分降解的DNA序列會被釋放到培養(yǎng)液中,最終,外源DNA分子被整合到精子基因組.
資料二:有人用放射性同位素標(biāo)記磷酸基團、腺嘌呤、乳清酸(對RNA酶很敏感,在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為尿嘧啶)、胸腺嘧啶后,再混合進行精子的懸浮培養(yǎng).一段時間后,在精子中檢測到前三種物質(zhì),而培養(yǎng)液中胸腺嘧啶含量沒有變化.
資料三:有人把放射性同位素標(biāo)記的蛋氨酸和半胱氨酸等添加到精子獲能液中,進行短時間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)同位素出現(xiàn)在新的多肽中.向獲能液中加入線粒體抑制劑能阻止此過程.
(1)精原細胞經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等生理過程,持續(xù)不斷產(chǎn)生正常功能精子.
(2)某種核酸酶可以將DNA“切割”成單體,而限制性核酸內(nèi)切酶與該酶相比,前者切割DNA分子的結(jié)果是切下一個DNA片段,外源DNA分子被整合到精子基因組的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是有相同的組成單位和空間結(jié)構(gòu).
(3)據(jù)資料二推測在精子中發(fā)生RNA合成,理由是乳清酸數(shù)量減少,而胸腺嘧啶含量沒有變化.
(4)據(jù)資料三推測精子中的脫水縮合反應(yīng)需要能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有絲分裂是真核生物體細胞增殖的主要方式,下列有關(guān)高等動物細胞有絲分裂過程的敘述錯誤的是(  )
A.G1期和G2期時,RNA和蛋白質(zhì)數(shù)量都會增加
B.S期時,核DNA數(shù)量和染色體數(shù)量都會增加
C.分裂間期時,核糖體和中心體數(shù)量都會增加
D.分裂后期時,染色體數(shù)量和著絲粒數(shù)量都會增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案