17.以下對生命活動的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.病毒的生命活動可以獨立完成
B.單細胞生物體具有跟植物一樣的生命系統(tǒng)層次
C.多細胞生物體的生命活動完成需要多個細胞密切合作完成
D.細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 除病毒外,細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細胞生物體靠單個細胞完成各種生命活動,多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成,病毒也必須要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖,在細胞外無生命活動.

解答 解:A、病毒必須要寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖,在細胞外無生命活動,A錯誤;
B、單細胞生物體靠單個細胞完成各種生命活動,單細胞生物體無組織、器官等層次,B錯誤;
C、多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成,C正確;
D、病毒無細胞結(jié)構(gòu),除病毒外,細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的分析和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解最基本的生命系統(tǒng)是細胞.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某生物興趣小組為研究蔬菜大棚一晝夜內(nèi)O2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了O2測量儀,假定6時、18時分別為日出、日落時間,請據(jù)如圖預(yù)期一晝夜內(nèi)大棚中O2濃度變化最可能的曲線是哪一條( 。
A.A曲線B.B曲線C.C曲線D.D曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.組成細胞膜的主要成分是(  )
A.磷脂、蛋白質(zhì)B.糖脂、蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽D.核酸、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞代謝是生物進行各項生命活動的基礎(chǔ).圖1為某植物細胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖,其中A、B、C代表細胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì).請分析回答下列問題.

(1)圖1細胞與根尖分生區(qū)細胞結(jié)構(gòu)不同的是具有葉綠體和大液泡.在零上低溫時,喜溫植物細胞的細胞質(zhì)流動緩慢或完全停止,造成該現(xiàn)象的原因是低溫影響酶的活性,呼吸作用減弱,供能減少.
(2)物質(zhì)④的名稱是丙酮酸.將3H標記的水注入圖1細胞內(nèi),在C結(jié)構(gòu)中,水參與生物化學(xué)反應(yīng)部位及最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)依次是線粒體基質(zhì)、水.
(3)圖1所示細胞可作為下列哪些生物實驗的理想材料?D.
A.觀察DNA、RNA在細胞中的分布;
B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化;
C.制備細胞膜; 
D.觀察葉綠體;  
E.觀察線粒體;F.觀察細胞的有絲分裂
(4)為探究CO2濃度對光合作用速率的影響,現(xiàn)從生長狀況相同的玉米葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,排除葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液(提供CO2)中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.從曲線分析,bc段曲線平緩的限制因素是光照強度,而c點以后曲線上行,其原因是NaHCO3溶液濃度太高導(dǎo)致細胞失水,影響細胞代謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.人類在正常情況下,精子內(nèi)常染色體和性染色體的數(shù)目及類型是( 。
A.44+XYB.44+XXC.22+YD.22+X

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在化合物葉綠素、血紅蛋白、甲狀腺激素中含有的特有的元素分別是( 。
A.N  S  PB.Mg  Fe  IC.N  P  SD.I  Fe  Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.原核生物僅有的一種細胞器是(  )
A.線粒體B.核糖體C.葉綠體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下關(guān)于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.組成真核生物的細胞都有具雙層膜的細胞核
B.蛋白質(zhì)合成旺盛的真核細胞,其核仁較大
C.原核細胞的擬核除沒有核膜外,其余的核成分與真核細胞相同
D.核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,其數(shù)量與細胞新陳代謝強弱正相關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是

A.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

B.基因型Aa的植物自交,后代中出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C.三倍體西瓜不育,其變異可遺傳給后代

D.人胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,兩條肽鏈是分別以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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