5.細(xì)胞代謝是生物進(jìn)行各項生命活動的基礎(chǔ).圖1為某植物細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖,其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①、②、③、④代表物質(zhì).請分析回答下列問題.

(1)圖1細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的是具有葉綠體和大液泡.在零上低溫時,喜溫植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動緩慢或完全停止,造成該現(xiàn)象的原因是低溫影響酶的活性,呼吸作用減弱,供能減少.
(2)物質(zhì)④的名稱是丙酮酸.將3H標(biāo)記的水注入圖1細(xì)胞內(nèi),在C結(jié)構(gòu)中,水參與生物化學(xué)反應(yīng)部位及最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)依次是線粒體基質(zhì)、水.
(3)圖1所示細(xì)胞可作為下列哪些生物實驗的理想材料?D.
A.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布;
B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化;
C.制備細(xì)胞膜; 
D.觀察葉綠體;  
E.觀察線粒體;F.觀察細(xì)胞的有絲分裂
(4)為探究CO2濃度對光合作用速率的影響,現(xiàn)從生長狀況相同的玉米葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,排除葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液(提供CO2)中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.從曲線分析,bc段曲線平緩的限制因素是光照強(qiáng)度,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因是NaHCO3溶液濃度太高導(dǎo)致細(xì)胞失水,影響細(xì)胞代謝.

分析 分析圖1:①是水;②是二氧化碳;③是氧氣;④是丙酮酸;A表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);B表示葉綠體,是光合作用的場所;C表示線粒體,是有氧呼吸的主要場所.
分析圖2:影響光合速率的環(huán)境因素除了CO2濃度,還有光照強(qiáng)度和溫度,溫度適宜,則bc段曲線平緩的限制因素主要是光照強(qiáng)度,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因是NaHCO3濃度太高導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.

解答 解:(1)圖1細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,因此含有葉綠體,也含有液泡,而根尖分生區(qū)細(xì)胞,不成熟,沒有液泡,也沒有葉綠體.在零上低溫時,低溫會影響酶的活性,使呼吸作用降低,導(dǎo)致ATP減少,所以喜溫植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動緩慢或完全停止.
(2)由以上分析可知,物質(zhì)④是丙酮酸.C是線粒體,是有氧呼吸第二階段和第三階段的場所,將3H標(biāo)記的水注入圖I細(xì)胞內(nèi),水參與有氧呼吸的第二階段,場所是線粒體基質(zhì),最終產(chǎn)生含有3H的物質(zhì)是水.
(3)圖1所示細(xì)胞含有液泡和葉綠體,有顏色,適宜觀察葉綠體,但不適于觀察線粒體和觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布;該細(xì)胞是已經(jīng)高度分化的植物細(xì)胞,不能用來做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗和觀察細(xì)胞的有絲分裂實驗.
(4)影響光合速率的環(huán)境因素除了CO2濃度,還有光照強(qiáng)度和溫度;溫度適宜,則bc段曲線平緩的限制因素主要是光照強(qiáng)度,而c點(diǎn)以后曲線上行,其原因是NaHCO3濃度太高導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝.
故答案為:
(1)葉綠體和大液泡   低溫影響酶的活性,呼吸作用減弱,供能減少
(2)丙酮酸  線粒體基質(zhì)   水
(3)D     
(4)光照強(qiáng)度    NaHCO3溶液濃度太高導(dǎo)致細(xì)胞失水,影響細(xì)胞代謝

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖和曲線圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、影響光合作用速率的因素和探究實驗,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA?某生物小組對此進(jìn)行研究,他們從網(wǎng)上查閱資料得知:①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出;②在蛋白質(zhì)溶液中,加入雙縮脲試劑,溶液呈現(xiàn)特有的顏色;③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀,析出.
實驗材料:白蘿卜.
實驗用具:粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布.
藥品及試劑:蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液(遇DNA呈藍(lán)綠色)、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品.
請你根據(jù)所提供的條件參與實驗設(shè)計并完成實驗.
(一)材料處理:稱取50g白蘿卜冼凈切塊,加水30ml,粉碎機(jī)粉碎,將勻漿經(jīng)紗布過濾.
(二)提取:
(1)向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入10%NaCl,直至沉淀析出.經(jīng)濾紙過濾,將濾紙上的沉淀物放入試管中,加入1ml蒸餾水,振蕩,用于鑒定蛋白質(zhì).
(2)除去蛋白質(zhì)的濾液中,加入95%酒精,用玻棒輕輕攪拌,見有白色絮狀沉淀產(chǎn)生,經(jīng)濾紙過濾,用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片,用于鑒定DNA.
(三)鑒定及結(jié)果:
(1)在用于蛋白質(zhì)鑒定的試驗試管中,加入雙縮脲試劑,產(chǎn)生呈色反應(yīng),同時將和1ml蒸餾水放入另一試管,加入雙縮脲試劑產(chǎn)生呈色反應(yīng).觀察到兩試管中顏色基本一致,說明蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品試驗試管中有蛋白質(zhì)存在.
(2)在用于DNA鑒定的載玻片上,滴加甲基綠染液,白色絮狀沉淀呈現(xiàn)藍(lán)綠色,說明該白色絮狀沉淀為DNA.
(3)通過對白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測,說明有蛋白質(zhì)和DNA的存在.
(四)討論:
(1)蛋白質(zhì)在蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中所起的作用是細(xì)胞膜等生物膜的結(jié)構(gòu)成分,酶等功能蛋白質(zhì)的組成成分,也是糊粉粒等貯存蛋白質(zhì)的成分.
(2)DNA主要來自蘿卜貯藏根組織細(xì)胞的細(xì)胞核(或染色質(zhì)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.牛胰島素有A、B兩條鏈.A鏈含21個氨基酸,B鏈含30個氨基酸,這兩條肽鏈中應(yīng)有的肽鍵的個數(shù)是(  )
A.48B.49C.50D.51

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15.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.關(guān)于兩圖敘述錯誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞所處時期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個時期
D.若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞,如圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖,其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)從化學(xué)成分分析,T2噬菌體與圖中的[⑤]染色質(zhì)最相似;SARS病毒與圖中結(jié)構(gòu)[①]核糖體最相似.
(2)細(xì)胞的細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑥⑦⑧等由生物膜圍成小室,其作用是使細(xì)胞內(nèi)能夠同時高效地進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)且不會相互干擾,保證保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行.
(3)若用含14C標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)14C的部位依次為①②③④(填序號).
(4)丙與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫胞吐,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)出入的功能.
(5)該細(xì)胞核仁比汗腺細(xì)胞的大(填“大”或“小”);[⑧]溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌,是因為內(nèi)部含有多種水解酶,分解產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)重新使用,與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是①⑦(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個人若發(fā)生了浮腫,說明所缺的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽C.糖類D.維生素C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.以下對生命活動的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.病毒的生命活動可以獨(dú)立完成
B.單細(xì)胞生物體具有跟植物一樣的生命系統(tǒng)層次
C.多細(xì)胞生物體的生命活動完成需要多個細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同.下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是(  )
A.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.線粒體通過內(nèi)膜形成片層結(jié)構(gòu)增大膜面積
D.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是( )

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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同步練習(xí)冊答案