分組 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | 下一步實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
A組(對(duì)照組) | ①注射等量生理鹽水 | 清醒 | 清醒 | |
B組 | 注射大劑量的胰島素溶液 | 休克 | ②等量的生理鹽水 ③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液) ④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液) | 未清醒 |
C組 | 清醒 | |||
D組 | 清醒 |
分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,其結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器;
2、激素分級(jí)調(diào)節(jié)的樞紐為下丘腦,下丘腦分泌相應(yīng)的激素作用于垂體,垂體也會(huì)分泌相應(yīng)的激素作用于相關(guān)腺體,從而促進(jìn)相關(guān)激素的分泌.
3、探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則,
解答 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,其中神經(jīng)中樞能對(duì)信號(hào)進(jìn)行分析和綜合.
(2)若該圖表示人體水鹽調(diào)節(jié),其中C代表垂體,D代表抗利尿激素.當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.可見(jiàn),整個(gè)過(guò)程稱(chēng)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)若該圖表示體液免疫中的部分過(guò)程,該過(guò)程中促使B淋巴細(xì)胞開(kāi)始增殖和分化的物質(zhì)是淋巴因子,由T細(xì)胞產(chǎn)生.B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞的同時(shí)還會(huì)形成記憶B細(xì)胞.
(4)探究需要遵循對(duì)照原則,表中B、C、D組是實(shí)驗(yàn)組,注射了大劑量的胰島素溶液,則A組為對(duì)照組,所以①應(yīng)該注射等量生理鹽水;②③④是對(duì)休克動(dòng)物做前后對(duì)照試驗(yàn),其中②是對(duì)照組,注射等量生理鹽水;則③④是實(shí)驗(yàn)組,應(yīng)分別注射一定量胰高血糖素溶液和葡萄糖注射液.
故答案為:
(1)神經(jīng)中樞
(2)神經(jīng)--體液(答反饋或負(fù)反饋不得分)
(3)淋巴因子 記憶B
(4)①注射等量生理鹽水
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),要求考生識(shí)記反射弧的組成及功能;識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的具體過(guò)程;識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能據(jù)此完善實(shí)驗(yàn)步驟,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)具有多樣性,是由于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的無(wú)機(jī)物 | |
C. | 人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì),激素也都是蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒時(shí),先去除爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物 | |
B. | 榨汁前,榨汁機(jī)和發(fā)酵瓶都需要用體積分?jǐn)?shù)為70%的鹽酸消毒 | |
C. | A過(guò)程是酒精發(fā)酵,A過(guò)程結(jié)束后,只需要提高一定的環(huán)境溫度就能產(chǎn)生果醋 | |
D. | 導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度、時(shí)間、菌種等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | 子一代 | ||
♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
甲 | 翻翅乳白眼 | 翻翅淡色眼 | 翻翅淡色眼:正常翅淡色眼為2:1 | 翻翅乳白眼:正常翅乳白眼為2:1 |
乙 | 翻翅伊紅眼 | 正常淡色眼 | 翻譯伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1 | 翻翅伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 | |
C. | 光合作用的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中 | |
D. | 光反應(yīng)產(chǎn)生的供能物質(zhì)是ATP和NADPH |
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