下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，請分析回答下列問題：?

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；實驗最后一步在實驗中起＿＿＿＿作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?

（2）圖中的多糖肯定不可能來自S型細(xì)菌的＿＿＿＿。?

①染色體     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞壁     ④核膜?

（8分，每空2分）

（1）S型細(xì)菌的DNA  對照  四種脫氧核苷酸 

（2）①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.如圖是某生物生理活動示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是       ，需要        酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱為            。
（2）該生理活動若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過程中，理論上最多需要       種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸       種氨基酸。
（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過程。有關(guān)敘述正確的是（    ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類相同、數(shù)量不同
②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過程
③逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A．①②B．②④C．①③D．③④
Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，請分析回答下列問題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是            ；實驗最后一步在實驗中起      作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                 。
（2）圖中的多糖肯定不可能來自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：             。
①染色體    ②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞壁    ④核糖體

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多的實驗進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗"。

(1) 某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A. 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B. 制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示。注：O為S型菌落，為R型菌落）；

C. 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況(如下圖）。

I

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外，還必須加人一定量的無機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長因子等，并調(diào)整pH。

②本實驗中的對照組是_________。

③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_________

④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于_________，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是__________________。

(2) 艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA0請利用DNA酶（可降解DNA)做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?設(shè)計實驗方案，驗證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菡的物質(zhì)是DMA"，并預(yù)測實驗結(jié)果，得出實驗結(jié)論。

①實碰計方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標(biāo)號為A、B、C,分別作如下處理。

第三步：_____________________________________________

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②預(yù)測實驗結(jié)果：_____________________________________________

③得出實驗結(jié)論：DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持___________________________才能完成此轉(zhuǎn)化過程。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ.如圖是某生物生理活動示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是        ，需要         酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱為             。

（2）該生理活動若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過程中，理論上最多需要        種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸        種氨基酸。

（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過程。有關(guān)敘述正確的是（     ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類相同、數(shù)量不同

②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過程

③逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A、①②     B、②④      C、①③       D、③④

Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，請分析回答下列問題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是             ；實驗最后一步在實驗中起       作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                  。

（2）圖中的多糖肯定不可能來自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：              。

①染色體     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞壁     ④核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，請分析回答下列問題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是             ；實驗最后一步在實驗中起作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                  。

（2）圖中的多糖肯定不可能來自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：        。

①染色體     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞壁     ④核糖體

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