基因工程技術(shù)也稱DNA重組技術(shù)，其實施必須具備的4個必要條件是(　　)。

A．工具酶、目的基因、載體、受體細胞

B．重組DNA、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶

C．模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細胞

D．目的基因、限制性內(nèi)切酶、載體、受體細胞

 

A

【解析】

試題分析：基因工程是按照人們的意愿，把一種生物的個別基因(目的基因)復(fù)制出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞(受體細胞)里，定向地改造生物的遺傳性狀�；虿僮鞯墓ぞ呙甘窍拗菩詢�(nèi)切酶和DNA連接酶，基因進入受體細胞的運輸工具是載體，故A正確。

考點：本題考查基因工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是

A．對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種

B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體

C．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施（ ）

A．小流域綜合治理生態(tài)工程 B．城市環(huán)境生態(tài)工程

C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 D．濕地生態(tài)恢復(fù)工程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于克隆的一項是(　　)。

A．將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中

B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內(nèi)

C．將小鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞

D．將某種瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是(　　)。

A．基因工程需對基因進行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作

B．基因工程合成自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程可以合成自然界不存在的蛋白質(zhì)

C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平(或性狀水平)的操作

D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制酶的說法正確的是(　　)。

A．限制酶廣泛存在于各種生物中，微生物中很少分布

B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C．不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端

D．限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是：（ ）

A、甲、丁 B、甲、乙、丁 C、甲、乙、丙 D、甲、丙、丁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

干旱可以使植物枯萎，人體老化的特征之一是細胞內(nèi)含水量明顯下降，患急性腸炎的病人需要及時補充水分，這些現(xiàn)象說明了生命離不開水。下面與水相關(guān)的敘述不正確的是：（ ）

A、細胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，比如光合作用和有氧呼吸。

B、核糖體中進行的化學(xué)反應(yīng)要脫水。

C、生物體內(nèi)的含水量在不同時期有所差別。

D、水是維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要物質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是

單位：102kJ/(m2·a)

GP

NP

R

①

15.91

2.81

13.10

②

871.27

369.69

501.58

③

0.88

0.34

0.54

④

141.20

62.07

79.13

⑤

211.85

19.26

192.59

A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5.5%

C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多

D.④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

 

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