分析 果酒的制作利用了酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的原理.篩選分離目的微生物常用的接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法.菌種的保藏方法有試管臨時(shí)保藏法和甘油管藏法.植物有效成分的提取常用的方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素.
解答 解:(1)果酒發(fā)酵常用的菌種是酵母菌.篩選、分離和純化酵母菌常用固體培養(yǎng)基進(jìn)行接種培養(yǎng).菌種可以接種到固體斜面培養(yǎng)基中進(jìn)行臨時(shí)保藏.
(2)胡蘿卜素的提取方法常用萃取法,為防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)萃取時(shí)需安裝冷凝回流裝置.提取橘皮精油時(shí),為避免水蒸氣蒸餾時(shí)有效成分水解和使用水中蒸餾法產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,常采用壓榨法提。
(3)在組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素,培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí),有利于芽的分化.
故答案為:
(1)酵母菌 固體 固體斜面
(2)萃取 防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā) 水蒸氣蒸餾 水中蒸餾 壓榨
(3)低
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查果酒的發(fā)酵原理及植物有效成分的提取,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013春•沈陽(yáng)校級(jí)期中)如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ,細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:
(2)圖2中的1表示 ,該結(jié)構(gòu)可能由 (一種細(xì)胞器)形成,1中的物質(zhì)是 .
(3)假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖3中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用,此反射屬于 反射.當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用,這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖酵解 | B. | 檸檬酸循環(huán) | ||
C. | 電子傳遞鏈 | D. | 丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定太陽(yáng)能總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 7.15×103 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前脂肪細(xì)胞分化為脂肪細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 生長(zhǎng)因子啟動(dòng)的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復(fù)制 | |
C. | 生長(zhǎng)因子對(duì)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 前脂肪細(xì)胞膜上可能有能與生長(zhǎng)因子特異性結(jié)合的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•揭陽(yáng)一模)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ鐖D),其中一種是伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是( )
A.甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ﹣3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ﹣2
C.Ⅱ﹣2有一種基因型,Ⅲ﹣8基因型有四種可能
D.若Ⅲ﹣4與Ⅲ﹣5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•思明區(qū)校級(jí)模擬)劇烈運(yùn)動(dòng),體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生改變.下列敘述正確的是( )
A.機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞,引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),使散熱加快維持體溫的相對(duì)恒定
B.機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體合成抗利尿激素,繼而促進(jìn)水的重吸收,以維持體內(nèi)的水鹽平衡
C.機(jī)體血糖大量消耗含量降低,胰島A細(xì)胞分泌的胰島高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解,使血糖快速補(bǔ)充
D.機(jī)體部分肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生乳酸和CO2,乳酸積累刺激神經(jīng)系統(tǒng),產(chǎn)生酸痛感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•宜春校級(jí)模擬)關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等
B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C.一般來(lái)說(shuō),頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
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