【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 物種組成和數(shù)量比例

C. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

【答案】A

【解析】從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層說明在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，說明群落具有水平結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在綠色植物中，既能產(chǎn)生CO2，又能利用CO2的是

A. 葉綠體B. 線粒體C. 根尖細(xì)胞D. 葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】華南虎有個(gè)讓中國人自豪的名字——“中國虎”，全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國的珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們體型相近，曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量，由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減，請回答有關(guān)問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是__________。

（2）成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記，傳遞的信息類型屬于________。該信息來源于____________。

（3）下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D依次表示華南虎的__________________、__________________。而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到__________________。

（4）大熊貓對人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義，體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。近幾十年來，人類才認(rèn)識到生物多樣性的_____價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高________________________，是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于___________，是對生物多樣性最有效的保護(hù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的（ ）

A. 種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系 B. 種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系

C. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系 D. 種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）A過程是_________作用，具體包括_________和_________兩種類型。

（2）圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是__________________。

（3）與A過程本質(zhì)相同的有_________過程（用圖中字母代號填寫）。

（4）碳進(jìn)入生物群落是通過生產(chǎn)者的_________作用和_________作用。

（5）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以_________形式進(jìn)行循環(huán)。在生物群落內(nèi)部以_________形式進(jìn)行傳遞。碳循環(huán)始終與_________結(jié)合在一起進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是在__顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)；該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相比，最主要的區(qū)別是__。

（2）圖中釋放CO2的結(jié)構(gòu)是__；圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有__。（用圖中序號回答）

（3）圖中能發(fā)出星射線的結(jié)構(gòu)是__（用圖中序號回答）。

（4）若將圖中細(xì)胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，正確的做法是__。

A．增加細(xì)胞壁 B．增加大液泡 C．去掉中心體 D．去掉高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“落花本是無情物，化作春泥更護(hù)花”．能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無機(jī)鹽的生物是（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 次級消費(fèi)者

C. 初級消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體（2n=6）的某個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖，請回答下列問題：

（1）該細(xì)胞的名稱是______________。

（2）該圖中DNA分子的個(gè)數(shù)為__________個(gè)。

（3）該生物體正常情況下，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體最多有__________條。

（4）若染色體①有基因A，染色體②有基因a，則最可能發(fā)生了哪種可遺傳變異類型？__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→兔→狐→狼”這條食物鏈中，屬于第一營養(yǎng)級和次級消費(fèi)者的生物分別是

A. 狼和兔 B. 免和狼 C. 草和狐 D. 草和兔

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同步練習(xí)冊答案