精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關種群增長曲線的敘述中，正確的是（ ）

A．在種群“J”型增長模型（Nt=N0•λt）中，λ表示該種群的增長速率

B．在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的

C．在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時進行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展

D．在“S”型曲線中，種群密度不同時可能具有相同的種群增長速率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．下列敘述正確的是（ ）

A．①代表生產者，5可以代表化能合成作用

B．碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞

C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是①

D．溫室效應主要是因為②進行7過程太強所導致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系．下列有關分析錯誤的是（ ）

A．細菌既可作為分解者，又可作為消費者的食物

B．第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C．若大米草死亡，將導致細菌數量增多，沼蟹數量亦增多

D．若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制．下列表述正確的是（ ）

A．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量僅受甲狀腺激素的反饋調節(jié)

B．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內環(huán)境中各種化學成分含量的相對穩(wěn)定，其調節(jié)機制是神經﹣體液﹣免疫調節(jié)網絡

C．圖中①可表示抗體、淋巴因子等，②可表示各種激素，③可表示神經遞質

D．寒冷時，控制骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗的神經中樞是大腦皮層軀體感覺中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物科學史的相關敘述，錯誤的是（ ）

A．摩爾根用假說演繹法并通過實驗證明了基因位于染色體上

B．孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念

C．現代生物進化理論認為，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變

D．拜爾通過實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個含有A和a的自然種群中，AA個體很容易被淘汰，在此條件下該物種將（ ）

A．不斷進化 B．不斷衰退

C．產生新物種 D．喪失基因庫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霧霾天氣常�；\罩京城，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質和能量

B．從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力喪失

C．從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

D．從生態(tài)系統(tǒng)的保護分析，霧霾是人類生產和生活所造成的環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命科學研究過程中所選杼的技術（方法），恰當的是（ ）

A．用紙層析法提取葉綠體色素

B．用180標記C02，證明C02是光合作用原料

C．用顯微鏡觀察染色體確認基因突變

D．用標記重捕法調杏鼠的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在遺傳學實驗材料的特點中，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型
B．雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫做性狀分離
C．表現型相同，基因型不一定相同
D．隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案