A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,C是糖蛋白;a是細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收該物質(zhì),b是通過自由擴(kuò)散吸收該物質(zhì),c是通過自由擴(kuò)散排出該物質(zhì),d是通過主動(dòng)運(yùn)輸排出該物質(zhì).
解答 解:海藻細(xì)胞從周圍海水中吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,所以圖中代表海藻細(xì)胞從周圍海水中吸收碘的方式是a.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/td> | |
B. | 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體 | |
C. | 通常用不同的限制酶處理含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA | |
D. | DNA連接酶“縫合”的結(jié)果是DNA兩條鏈的堿基之間形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用、滲透作用 | B. | 呼吸作用、主動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 光合作用、呼吸作用 | D. | 光合作用、蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸脂肪酶催化脂肪分解 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解 | ||
C. | 氨基酸脫水縮合形成多肽 | D. | mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①② | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種群的年齡組成,0~a段為穩(wěn)定型,e~f段為衰退型 | |
B. | b~c段種群密度逐漸增加 | |
C. | c~d段種群的出生率小于死亡率 | |
D. | 為防止蝗災(zāi)的爆發(fā),要在b點(diǎn)之前采取適當(dāng)?shù)拇胧?/td> |
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