A. | 圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運到溶酶體 | |
B. | 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān) | |
C. | 在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加 | |
D. | X的分泌過程能發(fā)生在原核細胞中 |
分析 1、據(jù)圖分析,物質(zhì)X的基本單位是氨基酸,則物質(zhì)X表示分泌蛋白;甲表示核糖體,乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),丙表示高爾基體,丁表示細胞膜,戊表示線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運到溶酶體,形成水解酶,A正確;
B、分泌蛋白的合成和分泌過程,體現(xiàn)生物具有一定的流動性,即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運動,B正確;
C、戊表示線粒體,能進行有氧呼吸的第二和第三階段,第二階段中進行2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量,不需要氧氣的參與,C正確;
D、原核細胞中含有核糖體和細胞膜,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以分泌蛋白的合成過程為載體,考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系,生物膜的流動性,有氧呼吸的三個階段以及原核細胞的結(jié)構(gòu),屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌 | B. | 降低惡性腫瘤的發(fā)病率 | ||
C. | 治療艾滋病 | D. | 提高器官移植的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素是植物細胞的儲能物質(zhì) | B. | 葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色 | ||
C. | 糖原的基本單位是葡萄糖 | D. | 核糖是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男性患者的女兒可能患病 | B. | 該男性患者的兒子可能患病 | ||
C. | 男性患者的孫女可能患病 | D. | 男性患者的外孫可能患病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體化學元素的敘述中,正確的是( )
A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥
B.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂第一中學高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細胞學說建立的意義的是
A.將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來
B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
C.為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中細胞A、B、C所示為組成人體某種器官的細胞所處生活環(huán)境及其有關(guān)生理活動,以下表述正確的是 ( )
A.在細胞A中的多糖是肌糖原,促進圖中①過程的激素主要是胰高血糖素。
B.細胞C中,⑨過程合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的攜帶下運送到血液中,成為血脂。
C.細胞B中所示的生命活動⑧主要在線粒體中實現(xiàn)
D.細胞B中所示生理活動過程3產(chǎn)生的是人體的必需氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,A、B、C分別表示不同的代謝過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A.水參與C中第二階段的反應(yīng)
B.B在葉綠體基質(zhì)中進行
C.A中產(chǎn)生的O2可參與C的第二階段
D.A、B和C過程中都能產(chǎn)生X
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