A. | 清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌 | B. | 降低惡性腫瘤的發(fā)病率 | ||
C. | 治療艾滋病 | D. | 提高器官移植的成活率 |
分析 根據(jù)題干分析,T細(xì)胞參細(xì)胞免疫,所以T細(xì)胞數(shù)量減少使細(xì)胞免疫能力下降,因而不利用清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,不能用于降低惡性腫瘤的發(fā)病率和治療艾滋;但由于降低了特異性免疫能力,降低移植器官的免疫排斥反應(yīng),因而可用于提高器官移植的成活率.
解答 解:A、T細(xì)胞能增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞,清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,因此T細(xì)胞數(shù)量減少時(shí)細(xì)胞免疫能力下降,因而不利用清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,A錯(cuò)誤;
B、T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞,能清除體內(nèi)的癌細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而對(duì)移植器官產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),而環(huán)孢霉素A能抑制T細(xì)胞增殖,降低了細(xì)胞免疫能力,降低移植器官的免疫排斥反應(yīng),可提高器官移植的成活率,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查T細(xì)胞的功能,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.若圖1表示正常細(xì)胞,則A為水
B.若圖1表示干重細(xì)胞,則A為蛋白質(zhì)
C.圖2中含量最多的元素a是氧元素
D.圖2中含量最多的元素a是碳元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②⑤ | C. | ②④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 揭示了細(xì)胞存在統(tǒng)一性和動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
B. | “新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”也可以說(shuō)成“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” | |
C. | 該研究成果意味著可以在實(shí)驗(yàn)室條件下將多細(xì)胞生物體的單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)存活 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mRNA的合成 | B. | 肽鏈的形成 | C. | ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 | D. | CO2的生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑 磚紅色 | B. | 雙縮脲試劑 紫色 | ||
C. | 碘液 藍(lán)色 | D. | 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的丙結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體 | |
B. | 圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān) | |
C. | 在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加 | |
D. | X的分泌過(guò)程能發(fā)生在原核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此分析正確的是 ( )
A.光斑照射前,光合作用無(wú)法進(jìn)行
B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用
D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱
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