下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( )

A.絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性

B.卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大

C.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性

D.原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層

 

A

【解析】胚胎發(fā)育的卵裂期,卵裂球的總體積基本不變,因此細(xì)胞的體積會(huì)隨著分裂次數(shù)的增加而不斷減小,B錯(cuò)誤。囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞不具有發(fā)育全能性,只能發(fā)育成胎盤和胎膜,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞才具有發(fā)育全能性,C錯(cuò)誤。原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)、中、外三個(gè)胚層,D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

B.核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

C.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題24生態(tài)工程（解析版） 題型：選擇題

下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題23胚胎工程（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是( )

A.甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C.丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過(guò)程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題23胚胎工程（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:

(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！�。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。

(2)在“試管�！钡呐嘤^(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其 。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 。

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是 。

(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�(gè)基本操作步驟是 、 基因表達(dá)載體的構(gòu)建、 和 。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、 、 和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是 (顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是 (受精卵、乳腺細(xì)胞)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題22克隆技術(shù)（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中,不正確的是( )

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題22克隆技術(shù)（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚組織皮膚細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞1培養(yǎng)細(xì)胞2

A.甲過(guò)程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒

B.乙過(guò)程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C.丙過(guò)程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型

D.丁過(guò)程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題21基因工程（解析版） 題型：選擇題

金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病�？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過(guò)下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達(dá)載體、目的基因

B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶

C.由④培育至⑤過(guò)程中,依次經(jīng)歷了脫分化、再分化過(guò)程

D.在⑤幼苗中檢測(cè)到抗枯萎病基因標(biāo)志著成功培育新品種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( )

A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂

D.若④在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

 

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