下列有關蛋白質和核酸的敘述中,正確的是( )
A.組成每一種蛋白質的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4種
B.核酸中的氮元素主要存在于堿基中,蛋白質中的氮元素主要存在于氨基中
C.強酸、強堿、高溫等能使蛋白質發(fā)生變性,蛋白質的變性是不可逆的
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
科目:高中生物 來源: 題型:
A. | 若去掉花瓣細胞的細胞壁,細胞就不能滲透吸水 | |
B. | 取花瓣不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同 | |
C. | 細胞的質壁分離程度越大,細胞的吸水能力越弱 | |
D. | 質壁分離復原的過程中,細胞液的滲透壓逐漸升高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一酶促反應,它所反映的酶的一個特性和a、b、c最可能代表的物質依次是( )
A.高效性、蛋白酶、蛋白質、多肽
B.專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖
C.專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗過程中,一個發(fā)生了細胞質壁分離和復原的細胞,其細胞液濃度的變化曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南宋詩人楊萬里道:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同.接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(色素)各分布在哪里( )
A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡 D.葉綠體、細胞質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用某種降血糖物質X 做以下實驗(注:用生理鹽水配制 X 溶液).回答下列問題:
(1)某同學要驗證 X的降血糖作用,進行如下實驗:
選擇一批體重相同的正常小鼠,測定 ,并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組,實驗組注射適量的 ,對照組注射等量的 ,一段時間后,測定兩組小鼠的 ,若 ,則表明X有降血糖的作用.
(2)若要驗證一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍,進行如下實驗:
用 小鼠作為實驗組,用患糖尿病小鼠作為對照組1,用 小鼠作為對照組2;實驗組注射 ,對照組1、2注射等量的生理鹽水,一定時間后若實驗組和對照組 的血糖濃度均在正常范圍內,而對照組 的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節(jié)血糖平衡.如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )
A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是( )
A.神經(jīng)遞質與受體結合
B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的蛋白質經(jīng)消化被分解成氨基酸
D.胰島細胞合成胰島素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響,科學家在該植物某一生長周期內,發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示.下列相關推測正確的是( )
A.莖的伸長與生長素的促進作用有關,與乙烯無關
B.生長索濃度增高到一定值時,會促進乙烯的合成
C.莖段中乙烯含量增高,會增強生長素的促進作用
D.圖中a、b兩個時刻,該植物莖段的生長速度相同
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