【題目】圖為某人工白楊林中的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖分析,下列說法中正確的是(  )
A.圖中共有6條食物鏈
B.A處在第三營養(yǎng)級,屬三級消費者
C.若物種E突然大量減少,則A的數(shù)量可能無明顯變化
D.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C
【解析】解:A、圖中共有7條食物鏈,分別是白楊樹→B→I,白楊樹→C→A,白楊樹→C→D→A,白楊樹→G→D→A,白楊樹→G→A,苔類→E→A,苔類→F→A,A錯誤; B、A在不同的食物鏈中營養(yǎng)級不完全相同,可以為第三、四營養(yǎng)級,屬次級、三級消費者,B錯誤;
C、若物種E突然大量減少,物種A還可以以物種CDFG為食,因此一段時間內(nèi)A的數(shù)量無明顯變化,C正確;
D、圖示的各種成分為食物網(wǎng),只包括動物和植物,不包括無機環(huán)境和分解者,故不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).D錯誤.
故選:C.
根據(jù)題意和圖示分析可知:白楊樹對應(yīng)5條食物鏈,分別為白楊樹→B→Ⅰ,白楊樹→C→A,白楊樹→C→D→A,白楊樹→G→A,白楊樹→→G→D→A,苔類對應(yīng)2條食物鏈,分別為苔類→E→A,苔類→F→A,共有7條食物鏈.該圖中所有生物不能組成一個生態(tài)系統(tǒng),因為沒有分解者和非生物的物質(zhì)和能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中,涉及到了自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型,測交不能

B. 測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能

C. 自交可以用于優(yōu)良性狀的品種培育過程

D. 自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA 分子的平面結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)DNA分子中(填序號)與磷酸交替連接,構(gòu)成基本骨架;四種堿基中,胸腺嘧啶(T)與(A)的數(shù)量相等.
(2)DNA分子空間上呈獨特的結(jié)構(gòu),復(fù)制時,在的作用下,(填序號)斷開.
(3)DNA分子中(填序號)的排列順序千變?nèi)f化,構(gòu)成DNA分子的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】東北虎主要分布于我國長白山、小興安嶺等地;華南虎主要分布于我國長江流域以南地區(qū)。根據(jù)我們學(xué)過的知識判斷,東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng),與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯偏高

A. 脂肪 B. 糖原 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________

(2)圖甲中處于E點的細(xì)胞中含有_________對同源染色體,圖乙中_________(填序號)細(xì)胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時期。

(3)在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標(biāo)字母)。

(4)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器在細(xì)胞代謝中起重要作用,下列相關(guān)說法不正確的是

A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成有關(guān)

B液泡對細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

C飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量比不飛翔鳥類的多

D光合作用都是在葉綠體中進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的,共含有100個氨基酸,若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是128,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是

A. 11036 B. 12800 C. 10218 D. 10236

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【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道.氣孔能通過開閉運動對外界環(huán)境刺激做出響應(yīng).請分析回答:
(1)研究者取生長良好的4~5周齡擬南芥完全展開葉,給予適當(dāng)光照使氣孔張開.撕取其下表皮,做成臨時裝片.從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑.之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示. ①此實驗的目的是
②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明乙烯可誘導(dǎo) , 且在一定范圍內(nèi)隨濃度增加誘導(dǎo)作用
③用濃度為的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果.
(2)為研究乙烯利調(diào)控氣孔開閉運動的機制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO的含量,結(jié)果如圖2所示. ①實驗Ⅰ、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯利時;四組實驗結(jié)果說明,有乙烯利時,加入cPTIO后
②由圖2所示結(jié)果可以推測,乙烯利通過 , 導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開度減。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基互補配對行為的一組是

A細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案