1．圖為一能測(cè)出神經(jīng)元表面電位變化的靈敏電流計(jì)．反射弧上a、b、c、d四點(diǎn)等距．下列敘述不正確的是C（　�。�
A．電流計(jì)連于b、c處，在a處給與刺激，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B．電流計(jì)連于b、d處，在c處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)
C．電流計(jì)連于a、c處，在b處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)
D．電流計(jì)連于b、c處，在d處給與刺激，指針將不偏轉(zhuǎn)

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

解答 解：A、電流計(jì)連于b、c處，在a處給與刺激，b先興奮，c后興奮，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A正確；
B、電流計(jì)連于b、d處，在c處給與刺激，b先興奮，d后興奮，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；
C、電流計(jì)連于a、c處，在b處給與刺激，a、c處同時(shí)興奮，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確；
D、電流計(jì)連于b、c處，在d處給與刺激，b、c處不興奮，指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力，試題較抽象，需比較分析，是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問題：

（1）寫出序號(hào)所代表的物質(zhì)①O2②[H]⑥（CH2O）
（2）光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．其中光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了NADP+、Pi、ADP
（3）當(dāng)光照減弱時(shí)，圖中⑤的量在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)下降④上升（填上升/下降）
（4）寫出光合作用反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于ATP、ADP的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．動(dòng)物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素
C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法不正確的是（　�。�
A．在圖①a～e過程中，代表細(xì)胞分泌Na+過程的是e
B．在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C．在圖①所示的結(jié)構(gòu)中，A和B物質(zhì)大都不是靜止的
D．與圖②中曲線I相符的過程是圖①中的過程a或e

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體受損傷，對(duì)分泌蛋白的分泌沒有影響
B．小分子物質(zhì)或離子進(jìn)入細(xì)胞都需要載體的幫助
C．順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體，逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸需要載體
D．經(jīng)紫外線處理后，某細(xì)胞吸收甘氨酸的功能喪失，可能的原因是細(xì)胞膜上相應(yīng)的載體受損

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用小鼠睪丸作實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞分裂，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該小鼠在不同時(shí)期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)一般是相同的
B．該小鼠在不同時(shí)期產(chǎn)生的精子的染色體組組成一般是不同的
C．在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，一般不能看到細(xì)胞質(zhì)不均等分配的現(xiàn)象
D．小鼠睪丸只能用于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂，不能用于觀察細(xì)胞有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，據(jù)圖回答問題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g（填字母）．
（2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是：①滋養(yǎng)層，②囊胚腔．
（3）圖中用到的激素是促性腺激素，過程h常用的方法是顯微注射法．
（4）完成a過程之前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，該過程可在含有一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中進(jìn)行；處理后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在適宜溫度下，采用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼苗，研究營養(yǎng)液中氧含量、溫度、pH和離子濃度的變化對(duì)K+吸收速率的影響．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，相關(guān)推論正確的是（　�。�
A．圖甲中BC段限制礦質(zhì)離子吸收速率的因素主要是能量
B．圖乙曲線的變化與酶的活性無關(guān)
C．溫度或pH主要通過影響有關(guān)的酶的活性，從而影響礦質(zhì)離子吸收
D．圖丙曲線的變化與能量供應(yīng)無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲乙丙丁分別表示四個(gè)神經(jīng)元，A、B是電流表。在四個(gè)神經(jīng)元的任意一點(diǎn)給予一定強(qiáng)度的刺激，一定能使兩電流表都發(fā)生偏轉(zhuǎn)的神經(jīng)元是

A．丙 B．乙 C．丁 D．甲

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