A. | 該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)一般是相同的 | |
B. | 該小鼠在不同時期產(chǎn)生的精子的染色體組組成一般是不同的 | |
C. | 在觀察細胞減數(shù)分裂過程中,一般不能看到細胞質(zhì)不均等分配的現(xiàn)象 | |
D. | 小鼠睪丸只能用于觀察細胞減數(shù)分裂,不能用于觀察細胞有絲分裂 |
分析 精子的形成與卵細胞的形成過程的比較
精子的形成 | 卵細胞的形成 | ||
不同點 | 形成部位 | 精巢 | 卵巢 |
過 程 | 變形期 | 無變形期 | |
性細胞數(shù) | 一個精母細胞形成四個精子 | 一個卵母細胞形成一個卵細胞 | |
細胞質(zhì)的分配 | 均等分裂 | 不均的分裂 | |
相同點 | 成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半 |
解答 解:A、同一個體不同時期產(chǎn)生精子的染色體數(shù)一般相同,都是體細胞的一半,A正確;
B、由于減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合,所以同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細胞,染色體組成一般是不相同的,B正確;
C、在觀察細胞減數(shù)分裂過程中,細胞質(zhì)不均等分配的現(xiàn)象發(fā)生在卵細胞形成過程,而本題小鼠是雄性,不能發(fā)生此類現(xiàn)象,C正確;
D、小鼠睪丸既能進行細胞減數(shù)分裂,也能進行細胞有絲分裂,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查精子和卵細胞形成過程的異同,要求考生識記精子和卵細胞形成的具體過程,能對兩者進行列表比較,再結(jié)合所學的知識作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同酶的最適溫度可能相同 | |
B. | 高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果 | |
C. | 酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存 | |
D. | 隨著溫度降低,酶促反應的活化能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電流計連于b、c處,在a處給與刺激,指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) | |
B. | 電流計連于b、d處,在c處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) | |
C. | 電流計連于a、c處,在b處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) | |
D. | 電流計連于b、c處,在d處給與刺激,指針將不偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
裝置 | A | B | C | D | E | F |
水浴溫度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳時間/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. | 該實驗說明酶的活性受溫度的影響,40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度 | |
B. | 將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會發(fā)生乳汁凝固 | |
C. | 將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會發(fā)生乳汁凝固 | |
D. | 可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合,再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞內(nèi)的血紅蛋白等有機物不能夠穿過細胞膜,所以紅細胞的細胞膜就是一種半透膜 | |
B. | 紅細胞吸水失水的原理是滲透作用,其吸水失水多少并非取決于細胞內(nèi)外溶液濃度差的大小 | |
C. | 外界深度高時紅細胞不一定會失水皺縮,細胞形態(tài)不再變化時細胞內(nèi)外溶液濃度相等 | |
D. | 外界濃度低時紅細胞不一定會吸水漲破,細胞形態(tài)不再變化時細胞內(nèi)外溶液濃度相等 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春十一中高二上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經(jīng)興奮的敘述,正確的是
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B.組織液中NA+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導
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