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某工廠新制了蘋果泥50L,準備生產果汁,但不知酶的最適用量,為了減少成本,進行了如下的探究實驗.取8支試管編號1~8,分別加入30mL蘋果泥,保溫一段時間,然后向各試管加入不同體積的果膠酶溶液,反應一段時間,過濾并記錄果汁體積,得到下表.下列分析錯誤的是
編號12345678
果膠酶溶液體積(mL)12345678
果汁體積(mL)20.621.221.822.42323.423.423.4
注解:果汁體積均不包含酶溶液體積( 。
A、8只試管均需要調節(jié)至相同且適宜的溫度、pH,且反應時間充足
B、本實驗測量指標還可以是蘋果泥反應完全時所需要的時間
C、在果汁生產中一般還應加入纖維素酶來充分瓦解細胞壁
D、為得到更準確的最適用量,可以設置5~6mL范圍內不同果膠酶用量梯度實驗來探究
考點:果膠酶的活性測定
專題:
分析:酶的活性是指酶催化一定化學反應的能力;單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量表示酶反應的速度;植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,設置梯度越小,得到的實驗結果越準確.
解答: 解:A、8只試管如果反應時間充足,則各組過濾的果汁體積應相同,與表格中測定的結果不符合,A錯誤;
B、本實驗中蘋果泥反應完全時各試管過濾的果汁的體積相同,可以利用蘋果泥反應時間的不同作為本實驗的測量指標,B正確;
C、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,所以在果汁生產中還應加入纖維素酶來瓦解細胞壁,C正確;
D、設置5~6mL范圍內不同果膠酶用量梯度實驗來進行探究,是為了得到更準確的最適用量,D正確.
故選:A.
點評:考查了植物細胞壁的主要成分,用不同的梯度作為對照來設置,只有對照才能得到更準確的最適宜用量.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,在經過②過程產生的所有子代中,基因型為Aabb理論上占有的比例是
 
.從②過程產生的所有子代中挑選出表現型為A_bb的個體,其中的純合子占
 
,還需要繼續(xù)自交篩選.
(2)過程⑤獲得的配子常采用
 
方法得到Ab個體.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 

(3)過程④在完成目的基因與運載體的結合時,必須用到的工具酶是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關科學家對近代遺傳學發(fā)展所做出的貢獻的敘述,正確的是(  )
A、孟德爾用豌豆雜交試驗,發(fā)現了遺傳的三個基本規(guī)律
B、艾弗里在格里菲斯的實驗基礎上通過研究,首先證明了DNA是主要的遺傳物質
C、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法
D、摩爾根通過對果蠅性狀的研究,發(fā)現了基因分離規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的結構的正確含義是( 。
A、信使RNA的某一片段
B、四個密碼子
C、一個基因分子
D、DNA分子的某一片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物體內各種類型的細胞中具有最高全能性的細胞是( 。
A、體細胞B、生殖細胞
C、受精卵D、肝細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列需要以活細胞為培養(yǎng)基的是( 。
A、SARS病毒B、草履蟲
C、人的受精卵D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述錯誤的是( 。
A、一切生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的
B、HIV病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動
C、除病毒外,一切有機體都是由細胞構成的,細胞是構成有機體的基本單位
D、多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞中某些物質的組成進行分析,可以作為鑒定真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質是( 。
A、核苷酸B、DNA
C、RNAD、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此圖分析,正確的是( 。
A、在這30年中,該種群數量最少的年份是第15年
B、第20年時,該種群的種群數量達到環(huán)境容納量
C、該種群在這30年間的增長符合S型增長模型
D、第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長

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