19.下列的說法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①證明光合作用所釋放的氧氣來自水和用T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)采用的核心技術(shù)相同
②用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進(jìn)化
③人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中
④蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中
⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物
⑥豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其減數(shù)分裂形成配子的過程中,控制一對(duì)性狀的基因不能發(fā)生基因重組.
A.5B.4C.3D.2

分析 ①魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中有氧氣來自于水,利用了同位素標(biāo)記法;
赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體,分別侵染在腸桿菌,攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì),利用了同位素標(biāo)記法;
②共同進(jìn)化指:不同物種之間,生物和無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程是實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的基因的重組,并未體現(xiàn)共同進(jìn)化.
③人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中,少數(shù)分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中.
④蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,其次存在于R基中.
⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物,還有化能合成作用的細(xì)菌等.
⑥豌豆的遺傳物質(zhì)就是DNA,一對(duì)等位基因在有性生殖時(shí)不會(huì)發(fā)生基因重組.

解答 解:①魯賓和卡門利用了同位素標(biāo)記法證明了氧氣來自于水;赫爾希和蔡斯也利用了同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì),①正確;
②用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗蟲棉過程是實(shí)現(xiàn)了蘇云金芽孢桿菌與棉花的基因的重組,并未體現(xiàn)共同進(jìn)化,②錯(cuò)誤;
③人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中,少數(shù)分布在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中,③正確;
④蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,其次存在于R基中,④錯(cuò)誤;
⑤生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物,還有化能合成作用的細(xì)菌等,⑤正確;
⑥豌豆的遺傳物質(zhì)就是DNA,⑥錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)$\frac{自由水}{結(jié)合水}$的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi) $\frac{{CO}_{2}}{{O}_{2}}$ 的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.細(xì)胞中$\frac{DNA}{RNA}$ 的比值,代謝旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞高
D.適宜條件下光合作用過程中 $\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng) CO2 后比停止前高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中,漿細(xì)胞會(huì)分裂并產(chǎn)生抗體
C.已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫病
D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程,可以發(fā)生在非特異性免疫中,也可以發(fā)生在特異性免疫中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.正常玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20(無性染色體),控制粒色的基因(A/a)位于一對(duì)同源染色體上,控制玉米抗病基因(B/b)位于另一對(duì)同源染色體(5號(hào)染色體)上;純種黃?共≈仓旰图兎N紫粒不抗病植株雜交所得F1表現(xiàn)為黃粒抗。(qǐng)分析回答.
(1)要測(cè)定玉米基因組的序列,需要對(duì)其中10條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序.
(2)F1自交得到F2,其中黃?共≈仓甑幕蛐陀4種,紫粒抗病的植株中純合子所占比例是$\frac{1}{3}$.
(3)現(xiàn)有基因型BBb的三體(2n+1)玉米,多出的一條染色體為5號(hào)染色體,這種變異屬于染色體數(shù)目變異.假設(shè)該染色體3條中任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等,且能正常分離,另1條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極,則該三體玉米能產(chǎn)生基因型為BB、Bb、Bb的4種配子.若染色體數(shù)異常的配子(BB、Bb)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用,則三體抗病玉米植株(BBb)自交產(chǎn)生的子代中不抗病植株所占比例為$\frac{1}{18}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中,要定期向試管中添加培養(yǎng)液
B.制作觀察線粒體裝片時(shí),將口腔上皮細(xì)胞先加入載玻片中央的一滴生理鹽水中,再加健那綠染液
C.用含有酚酞的正方體瓊脂塊模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),若最大的瓊脂塊從中部切開后,切面全部變紅,則說明實(shí)驗(yàn)失敗
D.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)某一分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)已經(jīng)加倍,則低溫的誘導(dǎo)作用發(fā)生在該細(xì)胞所處的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長(zhǎng)素類似物A與吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同.為了探究生長(zhǎng)素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第1步:取生長(zhǎng)狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度,并求兩組胚芽鞘長(zhǎng)度的平均值.
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度大于乙組.說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用大于IAA.
②甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度小于乙組,說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用小于IAA.
③甲組胚芽鞘的平均長(zhǎng)度與乙組的相同.說明生長(zhǎng)素類似物A促進(jìn)生長(zhǎng)的作用和IAA的相同.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
②每一組要10條,而不是1條的原因是求平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長(zhǎng)度相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因:生長(zhǎng)素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時(shí),存在作用相同而濃度不同的情況.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的種群密度時(shí),下列說法不正確的是( )

A.取樣時(shí)常采用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法

B.取樣關(guān)鍵要做到隨機(jī)取樣,不能摻入主觀因素

C.不論是調(diào)查草本或木本植物的種群密度,樣方大小都應(yīng)該為1m2

D.以所用樣方的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于人腦特有高級(jí)功能的例子是( )

A.讀書 B.寫字 C.說話 D.聽聲

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )

A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

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同步練習(xí)冊(cè)答案