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美國著名的遺傳學家摩爾根通過果蠅的遺傳研究,創(chuàng)立了基因學說.下列是與果蠅有關的遺傳學問題,請回答:

(1)圖甲是雄性果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及其部分基因的示意圖.若該細胞分裂產生了一個基因型為aXBXB的生殖細胞,則導致這種情況的細胞分裂出現(xiàn)異常的時期最可能是
 
,此次分裂產生的異常生殖細胞所占比例為
 

(2)圖乙是研究人員對某果蠅染色體上部分基因的測序結果,與A染色體相比,B染色體發(fā)生了
 

(3)果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對等位基因控制,紅眼和白眼受X染色體上的一對等位基因控制.丙表示實驗結果.
①判斷F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是
 
 

②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個體間雜交得F2.預期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
考點:染色體結構變異和數(shù)目變異,細胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳在實踐中的應用
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:甲圖中含8條染色體,基因型為AaXBY;乙圖表示兩條染色體上都有8個基因,但有基因順序不一樣;丙圖表示雜交實驗.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于雄性果蠅的原始生殖細胞基因型為AaXBY,現(xiàn)該細胞分裂產生了一個基因型為aXBXB的生殖細胞,說明復制后的X染色體上的B基因沒有在減數(shù)第二次分裂后期移向細胞兩極,導致產生的精細胞異常.由于一個精原細胞經減數(shù)第一次分裂產生兩個次級精母細胞,所以分裂產生的異常生殖細胞所占比例為50%.
(2)圖乙中A、B兩條染色體上的基因相同,數(shù)目相等,但排列順序不同,說明染色體發(fā)生了結構的變異,屬于倒位.
(3)①根據F1中只有灰身和紅眼,可知灰身和紅眼都是顯性性狀.F1中紅眼的基因型為XBXb,XBY.F1中紅眼個體雜交,F(xiàn)2中個體的基因型分別為XBXB、XBXb、XBY和XbY.所以紅眼果蠅的性別是雌和雄性,白眼果蠅的性別是雄性.
②用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,F(xiàn)1的基因型為AaXBXb和AaXBY.由于Aa與Aa雜交的后代基因型有3種,XBXb和XBY雜交的后代基因型有4種,所以F1個體間雜交得F2,預期F2可能出現(xiàn)的基因型有3×4=12種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂后期     50%
(2)染色體結構的變異(倒位)
(3)①雌和雄      雄      ②12    
1
8
點評:本題考查減數(shù)分裂、染色體變異和伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于組成細胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸
B、RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序,構成了DNA分子的特異性
D、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學在觀察高等植物某一器官的裝片時畫的四幅圖,有關敘述,正確的是( 。

①a細胞是增殖細胞,d細胞是不增殖細胞 
②b細胞和c細胞都不可以用于觀察葉綠體
③a、b、c、d四個細胞主要通過滲透作用吸收水分  
④a細胞一定可以看到形態(tài)清晰的染色體.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在開展生物學實踐活動時,對照實驗設計應遵循單一變量的原則.為了研究光對大豆生長的影響,某小組設計了如下實驗:在2只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗,并進行如表所示處理.
花盆 溫度
光亮處 20℃ 充足
黑暗處 20℃ 不充足
在這一實驗設計中,有1處不正確,需要改正為( 。
A、乙花盆放在光亮處
B、甲花盆放在黑暗處
C、甲花盆的溫度高于20℃
D、乙花盆澆充足的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說,下列各項中正確的是( 。
A、a和c的堿基序列互補,b和c的堿基序列相同
B、a鏈中
(A+C)
(G+T)
的比值與d鏈中同項比值相同
C、a鏈中
(A+T)
(G+C)
的比值與b鏈中同項比值相同
D、a鏈中
(G+T)
(A+C)
的比值與c鏈中同項比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容,請回答有關問題.

(1)A組實驗中不會選擇西瓜、胡蘿卜等材料做實驗的原因是
 

(2)B組實驗觀察到被染成紅色的部分是
 

(3)C組實驗中細胞發(fā)生質壁分離,除存在中央液泡外,其結構上的原因是還有
 

(4)D組實驗中,在PH=4時,產生的氣體量少,原因是
 

(5)F組實驗中,如果提取色素的過程操作規(guī)范,但濾紙條上得到的色素帶只有橙黃色和黃綠色兩條,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請據圖回答問題(a、b、c表示細胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于
 
免疫,圖中b在人體內由
 
細胞經分裂、分化而來.
(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是
 

(3)當抗原經過④⑤過程時,人體內產生d過程的主要特點是
 

(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產生的物質d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的
 
。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、有內質網的細胞不一定是真核細胞
B、有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能
C、有線粒體的細胞不能進行無氧呼吸
D、有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

螺旋結構是自然界最普遍的一種結構.下列與生命的螺旋結構相關的敘述正確的是( 。
A、螺旋藻是藍藻的一種,其細胞內進行光合作用的部位是葉綠體
B、生活在人體胃部的幽門螺旋桿菌主要是通過有氧呼吸方式供能
C、在真核細胞有絲分裂過程中,染色質高度螺旋形成染色體
D、DNA雙螺旋結構的基本骨架由核糖和磷酸交替排列組成

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