Question

【題目】如圖甲為氧氣濃度對氣體交換影響的曲線圖，圖乙為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度下測得的小麥葉片的光合作用強度，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_______________________________；曲線上的_____點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點。

（2）若圖中的AB段與BC段的距離等長。說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________________（填“一樣多”“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的___________。

（3）在圖乙中B點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________。C點時，該植物的總光合速率為________________mg·dm-2·葉·h-1。

（4）當(dāng)植物缺鎂時（其他外界條件不變），圖乙中的B點將___________（填“左移”或“右移”）。

（5）此實驗中小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，C點影響光合速率的外界因素是______，若將實驗中的溫度25℃改為30℃，圖乙中的C點將如何移動？_______。

Answer 1

【答案】氧氣濃度增加抑制了無氧呼吸，有氧呼吸因氧氣濃度低也較弱 P 一樣多 1/3 線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 20 右移 溫度和CO2濃度 左移

【解析】

甲圖中曲線QR區(qū)段氧氣濃度較低，主要進行無氧呼吸，隨著氧氣濃度增加，無氧呼吸受到抑制，故CO2生成量急劇減少；P點時O2吸收量和CO2生成量相等，說明此時只進行有氧呼吸，說明此時無氧呼吸已經(jīng)停止。乙圖中縱坐標(biāo)為CO2的吸收量，A點表示只進行呼吸作用，B點為光補償點，C點為光飽和點，據(jù)圖可知，呼吸速率為5 mg·dm-2·葉·h-1。

（1）氧氣抑制無氧呼吸，促進有氧呼吸，據(jù)圖可知，在QR區(qū)段因氧氣濃度增加抑制了無氧呼吸，此時有氧呼吸因氧氣濃度低也較弱；曲線上的P點是無氧呼吸消失點。

（2）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比一樣多，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式可知，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的1/3。

（3）圖乙中B點為光補償點，此時光合作用強度和呼吸作用強度相等，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，C點時，呼吸速率為5 mg·dm-2·葉·h-1，凈光合速率為15 mg·dm-2·葉·h-1，該植物的總光合速率為5+15=20 mg·dm-2·葉·h-1。

（4）鎂元素是葉綠素的重要組成元素，缺鎂元素時光合作用的色素合成不足，光補償點會增大，圖乙中的光補償點B點將右移。

（5）此實驗中小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，C點為光飽和點，此時影響光合速率的外界因素主要是溫度和CO2濃度；若將實驗中的環(huán)境溫度25℃改為30℃，則呼吸速率變大，光合速率減小，因此光飽和點會提前，所以圖乙中的光飽和點C點將左移。