當(dāng)含有如圖所示的結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時(shí)，不可能產(chǎn)生的氨基酸是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：蛋白質(zhì)片段中含4個(gè)-CO-NH-，所以共有5個(gè)氨基酸．其R基團(tuán)分別為-CH3，-H，-CH3，-CH2-SH，-H．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．根據(jù)蛋白質(zhì)片段中R基團(tuán)的組成，可判斷蛋白質(zhì)片段在胃腸道中水解時(shí)，不可能產(chǎn)生的氨基酸是C，其結(jié)構(gòu)式的R基題干中沒有．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合某蛋白質(zhì)片段結(jié)構(gòu)圖解，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中所含氨基酸的種類及數(shù)目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物中編碼抗原的基因制成的，這個(gè)基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)．以下關(guān)于該疫苗的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原
B、免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細(xì)胞增多，細(xì)胞周期變短
C、能與漿細(xì)胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D、包括抗原基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、動(dòng)植物個(gè)體都是有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的有機(jī)體
B、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
C、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性
D、它揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用．對(duì)此，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物2，4一D設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）配制不同濃度的2，4一D溶液共6組；
（2）選取生理狀況相同的月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4一D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；
（3）一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值，其結(jié)果如下表所示
組別1234567
2，4一D濃度（mol/l）清水10-1510-1310-1110-910-710-5
生根平均值2.03.89.420.39.11.30
（1）該小組研究的課題是
 
．
（2）設(shè)置清水組的目的是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析：第4組月季插條生根最多，其原因是
 
；第七組月季插條沒有生根．其原因是
 
．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填：能或不能）得出促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10-11mol/l的結(jié)論．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA　             ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA　             ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA   ⑥噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA．
A、②④⑤B、②③④
C、②④⑥D、①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示血漿
B、②表示淋巴液
C、③表示組織液
D、④表示細(xì)胞內(nèi)液，是人體內(nèi)環(huán)境中含量最多的液體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，黔東南小香羊GDF9基因發(fā)生堿基對(duì)改變，導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸的替換，下列各項(xiàng)中一定會(huì)改變的是（　�。�
A、GDF9的基因頻率
B、GDF9在染色體上的位置
C、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目
D、rRNA的堿基排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示真核生物有氧呼吸的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、①②④中數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D、某些原核生物能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)部分細(xì)胞的某些代謝過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）A過(guò)程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的
 
中，影響A過(guò)程的主要外界因素有
 
（答出兩點(diǎn)即可），CO2是在A過(guò)程的
 
（光、暗）反應(yīng)階段被利用，釋放的O2來(lái)源于
 
（光、暗）反應(yīng)階段中的
 
（CO2、H2O）．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會(huì)變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述
 
過(guò)程所致．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為
 
（用字母表示）．
（3）上述新陳代謝過(guò)程中，能生成ATP的過(guò)程有
 
（用字母表示）．
（4）若植物通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的CO2用于A過(guò)程，至少需要穿過(guò)
 
層磷脂分子．

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