【題目】如圖1表示腺苷三磷酸的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 圖1中的五邊形表示單糖，與RNA中的單糖相同

B. ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. ATP分子中所有化學(xué)鍵都貯存著大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物

D. 人體成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，但能產(chǎn)生ATP

【答案】C

【解析】

ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P～P～P”，由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易水解，釋放能量形成ADP和Pi，ADP和Pi吸收能量又能合成ATP，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化，滿足機(jī)體生命活動(dòng)對(duì)ATP的大量需求。

圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，五邊形表示的單糖是核糖，與RNA中的單糖相同，A正確；光合作用過(guò)程中ATP中的能量來(lái)自光能，呼吸作用過(guò)程ATP中的能量來(lái)自化學(xué)能，ATP水解釋放的能量，既可以轉(zhuǎn)化成光能，也可以轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，B正確；ATP中的2個(gè)高能磷酸鍵含有大量的能量，所以被稱為高能磷酸化合物，并不是每個(gè)化學(xué)鍵都儲(chǔ)存大量能量，C錯(cuò)誤；人體成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，但可通過(guò)無(wú)氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生ATP，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA的比較敘述正確的是( )

A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同 B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同 D. 構(gòu)成的堿基不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）能消除生物體在新陳代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。對(duì)人體不斷地補(bǔ)充SOD具有抗衰老的特殊效果。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是

A．SOD催化O2形成H2O2的機(jī)制是降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能

B．②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程，均需嚴(yán)格的無(wú)菌操作

C．①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞

D．該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

(1)A圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？________。理由是：①________，②________。

(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是________期，該期的主要變化是_______________________。

(3)A圖細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成________個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)________條。

(4)B圖處于分裂的________期。

(5)C圖表示的是____細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，此圖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________。

(6)C圖代表的生物，細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條，該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒3種生物體內(nèi)，組成核酸的基本單位的種類依次是（　�。�

A. 5、4、4B. 8、5、4C. 4、8、4D. 5、8、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中b表示二肽

B. 圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會(huì)發(fā)生變化

C. 適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變

D. 圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①CO2

B. 階段B為檸檬酸循環(huán)，該過(guò)程產(chǎn)生大量ATP

C. 階段A和階段B為階段C提供[H]和ATP

D. 階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________區(qū)（填字母）細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D：________，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。

(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是____________________________________________________________________。

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道面，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果：____________________________________________________________________。

(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇__________區(qū)（填字母）細(xì)胞，③和④過(guò)程中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)__________(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。

(5)植物根尖吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽，通常是采用_____________方式，可以用下圖的______(a、b、c……)表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此可推斷，此蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是：

A.52、52B.52、50C.50、50D.50、48

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