【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________區(qū)(填字母)細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、CD________,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。

(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是____________________________________________________________________。

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道面,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:____________________________________________________________________。

(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇__________區(qū)(填字母)細(xì)胞,③和④過(guò)程中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)__________(會(huì)”)發(fā)生改變。

(5)植物根尖吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽,通常是采用_____________方式,可以用下圖的______(a、bc……)表示。

【答案】b B→A→D→C 線粒體 制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡 赤道面只是一個(gè)位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此是看不到的 d 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) a

【解析】

分析甲圖:圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,其中a為根冠;b為分生區(qū);c為伸長(zhǎng)區(qū);d為成熟區(qū)。分析乙圖:圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖,A細(xì)胞所有染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞染色體散亂排列在細(xì)胞中,出現(xiàn)染色體,處于有絲分裂前期;c細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期;d細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。圖示中a、b、c、d、e分別表示主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。其中a為運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e為運(yùn)出細(xì)胞。

(1)分生區(qū)細(xì)胞可分裂,觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b分生區(qū)細(xì)胞,由于A處于中期,B處于前期,C處于末期,D處于后期,因此正常的分裂順序?yàn)锽→A→D→C;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,而根尖細(xì)胞無(wú)葉綠體,所以能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。
(2)經(jīng)過(guò)解離過(guò)程,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程。
(3)赤道面只是一個(gè)位置,不是真實(shí)結(jié)構(gòu),因此顯微鏡下是看不到的。
(4)成熟區(qū)的細(xì)胞具有大液泡,在高濃度溶液中更容易出現(xiàn)質(zhì)壁分離,所以觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇d成熟區(qū)細(xì)胞,③為細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程,④為細(xì)胞分化過(guò)程,這兩個(gè)過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變。
(5)植物根尖吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽,通常是采用主動(dòng)運(yùn)輸方式,需要載體,并消耗能量,可以用圖中的a表示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期吸食毒品會(huì)影響人體健康。吸毒者和健康人的相關(guān)激素檢測(cè)結(jié)果如下圖(甲)睪丸酮(雄性激素)分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖(乙),請(qǐng)回答:

(1)睪丸酮的化學(xué)本質(zhì)是__________。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的_________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(2)據(jù)圖甲表中數(shù)據(jù)可知,圖乙中的___________(填圖中字母)過(guò)程在吸毒者體內(nèi)會(huì)減弱,說(shuō)明吸食毒品最可能影響圖乙中___________(器官),使其受損,導(dǎo)致睪丸酮分泌量減少。為了驗(yàn)證吸毒者睪丸酮分泌量低的原因是睪丸也受損,可將其體內(nèi)LH和FSH補(bǔ)充到健康人正常水平,若一段時(shí)間后,_____________,則說(shuō)明吸毒者的睪丸受損。

(3)吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩。滩〔《局饕茐娜梭w的__________細(xì)胞,此類細(xì)胞在體液免疫中分泌___________,作用于B細(xì)胞,使其增殖分化產(chǎn)生___________,因此艾滋病患者的體液免疫能力也基本喪失。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示腺苷三磷酸的結(jié)構(gòu),圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. 1中的五邊形表示單糖,與RNA中的單糖相同

B. ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. ATP分子中所有化學(xué)鍵都貯存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

D. 人體成熟紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體,但能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小流域治理已經(jīng)從開始時(shí)的單純?cè)炝趾蜏p水、減沙等工程,逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟(jì)型模式上,目標(biāo)是(  )

A. 建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng),獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

B. 建立原始和現(xiàn)代的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

C. 建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

D. 建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng),獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因型為BbXAY的動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是(

A. 該細(xì)胞可產(chǎn)生3種基因型的配子

B. 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 基因a是姐妹染色單體間互換片段產(chǎn)生的

D. Aa、Bb同時(shí)分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工種子比天然種子有許多優(yōu)越性,下列對(duì)其優(yōu)越性的敘述不正確的是( )

A. 可使自然狀態(tài)下不結(jié)子的植物得以繁殖

B. 方便儲(chǔ)藏和運(yùn)輸

C. 可以隨意改變植物的遺傳性狀

D. 可快速、大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果,它們的誕生所依據(jù)的生物學(xué)原理最接近的是

試管嬰兒

胚胎分割

克隆羊

A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“脂肪的檢測(cè)和觀察”實(shí)驗(yàn)中,洗去浮色用到的試劑是( )

A. 清水 B. 50%的酒精溶液

C. 75%的酒精溶液 D. NaOH溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線的解釋不成立的是(  )

A. 婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞

B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果

D. 兩人體內(nèi)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞

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