【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實驗結(jié)果。請回答下列問題:

1)實驗中除激素的因素外,還可能影響實驗結(jié)果的因素為_______________(填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”)。 圖中“?”處理方式是______________________________。

2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________________________。生長素的作用特點是具有_______________性,赤霉素除了本實驗中體現(xiàn)的功能外,還有_____________________、_____________________等作用。

【答案】無關(guān)變量 加等量蒸餾水 生長素胚芽鞘內(nèi)的運輸是極性運輸(或只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端) 兩重 促進(jìn)果實發(fā)育 促進(jìn)種子萌發(fā)

【解析】

1、生物實驗一般要遵循的原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則;確定實驗題目一般是按照“探究自變量對因變量有何影響”來確定。據(jù)實驗結(jié)果可知,生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長具有協(xié)同作用。

2、實驗的自變量是生長素(IAA)和赤霉素的種類,因變量是胚芽鞘長度,其他屬于無關(guān)變量,按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則分析、評價和完善實驗,分析和處理實驗結(jié)果,并獲取結(jié)論。

1)本實驗是研究生長素和赤霉素單獨或共同使用對玉米胚芽鞘生長的影響。所以實驗中除激素的因素外,可能影響實驗結(jié)果的因素稱為無關(guān)變量;圖中“?”處理相當(dāng)于空白對照,所以處理方式是加等量蒸餾水。

2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,是因為生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。生長素的生理作用具有兩重性的特點,赤霉素除了促進(jìn)植物生長,還有促進(jìn)果實發(fā)育、促進(jìn)種子萌發(fā)等作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察和測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的實驗中,圖是細(xì)胞在10×10顯微鏡放大倍數(shù)下的實驗圖像,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.測量圖中保衛(wèi)細(xì)胞需要轉(zhuǎn)動物鏡

B.圖中用于直接測量的測微尺是物鏡測微尺

C.細(xì)胞實際長度=測得格數(shù)×每小格所表示的長度

D.目鏡測微尺每小格所表示的長度與放大倍數(shù)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,ab、c代表三種不同的激素,請據(jù)圖回答:

1)激素a、b、c依次是__________________激素、____________激素、____________激素。若用“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖中①處的作用為____________ (填“+”或“-”)。

2)甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺,分泌的激素隨_________運到全身傳遞信息。因此,臨床上檢測甲狀腺功能時常用的方法是:_________________________。

3)激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,如幼年時甲狀腺激素缺乏會影響____________的發(fā)育;成年時,甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性________________。

4)碘是合成甲狀腺激素的必需因素。當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,血液中_______激素(填圖中字母)的含量會升高,這是一種____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基丁酸(GABA)(C4H9NO2)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在抑制疼痛方面起著不容忽視的作用,其作用機(jī)理如圖所示。下列對此判斷錯誤的是( )

A. 當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時,突觸前膜釋放GABA,該過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特點

B. 突觸前膜釋放GABA的過程說明,某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐分泌出細(xì)胞

C. GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl通道,能與GABA特異性結(jié)合

D. GABA與受體結(jié)合后,導(dǎo)致Cl內(nèi)流,進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示仙臺病毒誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的部分過程,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.細(xì)胞A和細(xì)胞B必須為同種細(xì)胞才能融合

B.細(xì)胞C同時有細(xì)胞A和細(xì)胞B的遺傳物質(zhì)

C.該融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性

D.植物細(xì)胞的融合過程與動物細(xì)胞完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關(guān)免疫問題。

如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原YX,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_____________,其特點是________________________________,若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖甲),擬將其與質(zhì)粒(圖乙)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span> (  )

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D.用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲()乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運輸時,下列說法正確的是( )

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運出細(xì)胞一定不需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解不正確的是

A. 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少

B. 該圖中的C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關(guān)系為A≥B+C+D

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