關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A、在組織樣液中分別加入斐林試劑甲液和斐林試劑乙液
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：斐林試劑是由甲液：0.1g/ml的NaOH和乙液：0.05g/ml的CuSO4構(gòu)成；
注意事項(xiàng)：①用于檢測(cè)還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖；②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用；③必須用水浴加熱．
顏色變化：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
解答： 解：A、在組織樣液中加入斐林試劑甲液和斐林試劑乙液的混合液，A錯(cuò)誤；
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面，確保試管中液體都能受熱，B正確；
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)淺藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，C錯(cuò)誤；
D、斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長期保存?zhèn)溆�，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致為14CO2→14C3→（14CH2O）
B、用3H標(biāo)記的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過程
C、給水稻葉片提供C18O2，水稻根細(xì)胞中不會(huì)產(chǎn)生含18O的乳酸
D、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻的敘述，不正確的是（　�。�
A、藍(lán)球藻、念珠藻和顫藻都屬于藍(lán)藻，發(fā)菜也是一種藍(lán)藻
B、藍(lán)藻細(xì)胞中的環(huán)狀DNA分子與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
D、淡水水域污染、富營養(yǎng)化時(shí)，會(huì)長出水華，其中有多種藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在活細(xì)胞中，占細(xì)胞鮮重最多的化合物是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、纖維素C、水D、淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于纖維素的說法正確的是（　�。�
A、纖維素中不含能量，因此無法作為能源物質(zhì)
B、人體細(xì)胞內(nèi)無消化纖維素的酶
C、纖維素是一種由葡萄糖縮合而成的二糖
D、動(dòng)物細(xì)胞缺乏高爾基體，無法將纖維素合成細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于可溶性還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，不正確的是（　　）
A、鑒定可溶性還原性糖和蛋白質(zhì)，都使用NaOH和CuSO4溶液，原理基本相同
B、鑒定用的主要化學(xué)試劑依次是：斐林試劑、蘇丹IV染、雙縮脲試劑
C、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行水浴加熱
D、在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鑒定的都是細(xì)胞中的化學(xué)成分，一般先要處理組織或細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填編號(hào)，“    ”上按要求填名稱，編號(hào)與名稱全對(duì)才給分）：

（1）1的化學(xué)組成成分主要是
 
和
 
；
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
；
（3）貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 
，與原核細(xì)胞比較，此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[
 
]
 
．
（4）B圖細(xì)胞中沒有，但與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
；
（6）染色體和染色質(zhì)的主要組成物質(zhì)是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖示回答下列問題：

（1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是
 
圖，屬于真核細(xì)胞的是
 
圖．判斷依據(jù)為
 
．
（2）在甲圖中①表示
 
，②表示
 

（3）甲、乙兩細(xì)胞相似的基本結(jié)構(gòu)有
 
．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，圖2為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響．請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是
 
，實(shí)驗(yàn)組是
 
．（填試管編號(hào)）
（2）比較1號(hào)和2號(hào)試管，你得出的結(jié)論是
 
．比較3號(hào)和4號(hào)試管，你得出的結(jié)論是
 
．
（3）某同學(xué)按照表中方法做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果試管3和實(shí)驗(yàn)4的現(xiàn)象剛好相反，他的實(shí)驗(yàn)失敗最可能的原因是什么？
 
．
（4）如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出相應(yīng)的曲線，并注明為a．如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出變化后的曲線，并注明為b．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案