甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤,后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。為獲得更多的水稻變異類型,育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植。下列敘述不正確的是

A.使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率

B.獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

C.EMS的處理可使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T

D.經(jīng)EMS處理后,水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目保持不變

B

【解析】

試題分析:依題意“甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤,后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)”可知,用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子,會(huì)誘導(dǎo)其產(chǎn)生基因突變,且可以提高基因突變的頻率,A項(xiàng)正確;7一乙基鳥嘌呤仍然與胸腺嘧啶配對(duì),所以獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量等于嘧啶含量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;設(shè)7一乙基鳥嘌呤為G′,則用適宜濃度的EMS溶液浸泡小麥種子,G//C堿基對(duì)復(fù)制后為G′//T、G//C,G′//T堿基對(duì)再?gòu)?fù)制成為G′//T、A//T,所以EMS的處理可使DNA序列中G-C轉(zhuǎn)換成A-T,C項(xiàng)正確;EMS誘導(dǎo)產(chǎn)生基因突變,所以經(jīng)EMS處理后,水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目保持不變,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查基因突變、DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的。下面的幾個(gè)實(shí)例中能證實(shí)這一說法的是

A.人的血液中Fe含量太低會(huì)貧血

B.油菜缺N時(shí)會(huì)影響蛋白質(zhì)合成

C.人的血液中Ca含量太低會(huì)抽搐

D.油菜缺Mg時(shí)會(huì)影響葉綠素合成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,光學(xué)顯微鏡下能觀察到的現(xiàn)象是

A.液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變深

B.細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和多糖組成

C.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液

D.細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12,科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式。實(shí)驗(yàn)的基本過程如下:

Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是 ;秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機(jī)理是 。

(2)Ⅰ中,在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí),每一條染色體上帶有放射性的染色單體有_____條,每個(gè)DNA分子中,有_______條鏈帶有放射性。Ⅱ中,若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表明該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制了__________次,該細(xì)胞含有__________個(gè)染色體組。

(3)上述實(shí)驗(yàn)表明,DNA分子的復(fù)制方式是 。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測(cè)定DNA堿基序列的方法。特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開,且每條鏈只在一處斷開;利用凝膠電泳可將不同長(zhǎng)度的DNA片段彼此分離,通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶。下圖為測(cè)定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。下列敘述正確的是

A.使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵

B.此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

C.測(cè)定此DNA片段中鳥嘌呤位置時(shí),X光底片上會(huì)顯現(xiàn)2種不同長(zhǎng)度的譜帶

D.從理論上分析,按圖中模式操作兩次即可測(cè)定出DNA片段的全部堿基順序

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體,如取該小鼠的某種干細(xì)胞,放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞首次進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)

A.被標(biāo)記的同源染色體分向兩極

B.被標(biāo)記的染色體是80條

C.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)很活躍

D.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖,各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在

①染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂

②DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開

③細(xì)胞板形成和ATP的產(chǎn)生

④同源染色體復(fù)制和分離

A.①③ B.④ C.② D.①②

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是

A.有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異

B.有絲分裂后期及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無同源染色體

C.黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與雌雄性別決定有關(guān)

D.三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

左側(cè)表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系,可用右圖來準(zhǔn)確表示的是( )

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