A. | ①中的嘌呤堿基數(shù)多于嘧啶堿基 | B. | 密碼子位于②上 | ||
C. | ②中存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象 | D. | 肺炎雙球菌和噬菌體均含①、② |
分析 分析圖示可知,圖中①表示DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),②表示三葉草形的tRNA,其一端相鄰的3個(gè)堿基構(gòu)成反密碼子,能識(shí)別密碼子,并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.核酸包括DNA和RNA,DNA基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖,一分子含氮堿基組成,四種堿基分別是A、T、C、G.RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖,一分子含氮堿基組成,四種堿基分別是A、U、C、G.
解答 解:A、圖中①DNA中的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基,A錯(cuò)誤;
B、密碼子位于mRNA上,反密碼子位于②tRNA上,B錯(cuò)誤;
C、②tRNA中存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,C正確;
D、肺炎雙球菌中含①DNA和②tRNA,噬菌體中含①DNA不含②tRNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA分子和tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息、密碼子和反密碼子的概念,能準(zhǔn)確判斷三者所在的物質(zhì);識(shí)記tRNA的特點(diǎn)及功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用基本過程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.磷酸是光反應(yīng)中合成ATP的反應(yīng)物 B.綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
C.暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 D.葉綠素a和葉綠素b的吸收光峰值不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧只來自羧基 | |
B. | 纖維素與脂質(zhì)都是由C、H、O三種元素組成的 | |
C. | 組成DNA和RNA的化學(xué)元素種類完全相同 | |
D. | 蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分,可被雙縮脲試劑染成紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài) | |
C. | 正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài) | |
D. | 正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素的作用下,通過各組織、器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病 | |
B. | 一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 | |
C. | 近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn) | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻不含葉綠體,但含葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 藍(lán)球藻含有核糖體且具備獨(dú)立生活的能力 | |
C. | 大腸桿菌是單細(xì)胞生物且細(xì)胞具有細(xì)胞壁 | |
D. | 酵母菌有核膜為界限的細(xì)胞核,細(xì)胞核中有染色體和核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng) | |
B. | 1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì) | |
C. | CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的 | |
D. | UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料 |
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