11．關(guān)于基因頻率的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因頻率是指基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例
B．基因頻率越大，突變率越高
C．突變和基因重組都會造成基因頻率的改變
D．自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展

分析 基因頻率是指在種群基因庫中，某基因占所有等位基因的比例；引起基因頻率變化的因素有突變和基因重組、自然選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．

解答 解：A、種群的基因頻率是指在種群基因庫中，某基因占所有等位基因的比例，等位基因的基因頻率之和為1，A正確；
B、基因頻率越大，突變的個(gè)體數(shù)就越多，而突變率不變，B錯(cuò)誤；
C、基因突變、基因重組和自然選擇會造成基因頻率的改變，C正確；
D、自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著不同的方向發(fā)展，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了基因頻率的概念、基因頻率變化的因素、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)等有關(guān)知識，對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸鍵
B．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)的處理如表所示，請問下列組合不能達(dá)到目的是（　�。�
試管號試管內(nèi)容物條件檢測
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴鹽酸37℃10min3滴碘液
A．通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和2號試管比較，能夠說明酶具有專一性
B．通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和3號試管比較，能夠說明酶具有高效性
C．通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和4號試管比較，能夠說明酶活性受溫度影響
D．通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和5號試管比較，能夠說明酶活性受pH影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)探究：新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人，但是不法商販也可以用陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費(fèi)者．新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米．植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫 （H202 ）存在下能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，簡單表示為：
愈創(chuàng)木酚$→_{過氧氫酶}^{H_{2}O_{2}}$紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)．請你幫助完成為食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)一個(gè)檢測稻米新鮮程度的簡易實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)過氧化氫酶活性的強(qiáng)弱來鑒別新稻米和陳稻米
（1）實(shí)驗(yàn)原理：在有過氧化氫（H2O2）存在下，稻米內(nèi)的過氧化氫酶可以把愈創(chuàng)木酚氧
化成紅褐色物質(zhì)，顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)；
實(shí)驗(yàn)材料：新稻米、陳稻米 （ 數(shù)量足夠 ）
試劑和用具：1%愈創(chuàng)木酚，1%過氧化氫H2O2，具塞試管，培養(yǎng)皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只具塞試管分別編號為A與B，其中A管設(shè)為對照組，放入5g新稻米，B管放入5g待檢測的陳稻米．然后分別用移液管往兩試管內(nèi)加入1%的愈創(chuàng)木酚溶液，浸沒大米，蓋上試管塞用力搖振20下，靜置一段時(shí)間后，棄掉多余液體．
②將浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)對應(yīng)編號的培養(yǎng)皿中，用鑷子攤開，然后用移液管吸取1%的過氧化氫（H202）分別滴向兩培養(yǎng)皿里的稻米，使所有稻米都被浸沒．
③一定時(shí)間后，用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿里稻米的顏色變化．
（3）結(jié)果預(yù)期：新稻米呈紅褐色色，陳稻米無色或顏色很淺．
（4）結(jié)論：稻米里的過氧化氫酶會隨著貯藏時(shí)間的延長而活性降低．
（5）下列是某興趣小組測得過氧化氫酶在不同環(huán)境下的活性（設(shè)最適溫度最適pH下酶的活性為a）．
環(huán)境條件酶的活性
溫度（℃）酸堿度（pH）
2960.4a
2970.6a
3460.8a
3470.9a
3960.2a
3970.3a
請將表格中的數(shù)量變化在如圖中用折線表示．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交的方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株．如下圖，其中①--⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合．與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體．
（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性，其中過程④相當(dāng)于脫分化過程，⑤涉及的分裂方式為有絲分裂．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株？單倍體．
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（5）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是制備單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．蛋白質(zhì)計(jì)算公式：失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則．下面是與此有關(guān)的說法，不正確的是（　　）
A．在細(xì)胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量是不變的
B．在人體內(nèi)DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的，RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C．在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中，DNA相同，RNA和蛋白質(zhì)不一定相同
D．在細(xì)胞的一生中，DNA一般是不變的，RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過程中( )

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州文博中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)，有關(guān)敘述中不科學(xué)的是（ ）

器官或細(xì)胞

所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)

眼

1932

唾液腺

186

皮膚

3043

甲狀腺

2381

血細(xì)胞

23505

心臟

9400

A.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的

B.血細(xì)胞所表達(dá)的基因數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高

C.人體各器官基因表達(dá)數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異

D.不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這是與其不同功能相適應(yīng)的

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同步練習(xí)冊答案