植物種類 | 植被覆蓋率 | 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
A、改造增加了該區(qū)域的濕地面積 |
B、改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 |
C、改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 |
D、改造的主要目的是為人們提供豐富的生產(chǎn)和生活物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B型 | B、A型 | C、O型 | D、AB型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶和激素都是蛋白質(zhì) |
B、酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān) |
C、酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌 |
D、酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 |
B、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 |
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系 |
B、一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸 |
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的 |
B、 污染主要來(lái)源于組織培養(yǎng)所用的離體組織 |
C、 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問(wèn)題 |
D、 調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問(wèn)題 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物的tRNA合成無(wú)需基因指導(dǎo) |
B、真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu) |
C、真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核 |
D、原核生物的核糖體可以靠近DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 |
B、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 |
C、只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 |
D、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、25% | B、32% |
C、50% | D、64% |
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