下圖圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
B.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
C.瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
D
【解析】
試題分析:瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),促進(jìn)作用最強(qiáng),α具有最小值,故A錯(cuò)誤。由圖2可知生長素濃度小于c點(diǎn)時(shí),對(duì)于胚芽鞘的生長作用是促進(jìn),生長素濃度大于c點(diǎn)時(shí),對(duì)于胚芽鞘的生長作用是抑制,故B錯(cuò)。生長素濃度d時(shí),抑制生長,但不是不生長,而是指生長速度減慢,所以胚芽鞘仍向右彎曲生長,故C錯(cuò)。根據(jù)圖2可知生長素濃度不同時(shí),促進(jìn)程度可能相同,形成相同的α,故D正確。
考點(diǎn):本題考查生長素相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)。下圖中圖1是正常小鼠在寒冷環(huán)境中機(jī)體的部分調(diào)節(jié)過程(A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)),回答相關(guān)問題:
(1)圖1中B物質(zhì)是 ,正常機(jī)體血液中C的含量變化對(duì)A、B的
分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式為 調(diào)節(jié)。
(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過程,其中C分泌量增加的同時(shí), 的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為 作用;請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧: ;下丘腦參與的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)還有 等。
(3)為探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝的影響,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將生長狀況
相似的小鼠均分為甲、乙兩組;甲組切除甲狀腺,乙組不做處理;給予相同且適宜
的飼養(yǎng)條件,觀察并記錄小鼠的活動(dòng)量或測(cè)其耗氧量。該方案不科學(xué),請(qǐng)?zhí)岢龊侠?/p>
的改進(jìn)方案: 。
(4)將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組小鼠體內(nèi),
然后定時(shí)測(cè)定甲狀腺的放射量,結(jié)果如圖中圖2所示;4天后,給A組注射適量的
生理鹽水,B組注射等量的甲狀腺激素溶液,C組注射等量的促甲狀腺激素溶液,定
時(shí)測(cè)定甲狀腺的放射量。預(yù)測(cè)并在圖2上繪出4天后三組小鼠甲狀腺的放射量變化
曲線。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高二上期三調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最小值
B.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用
C.瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的α
D.由圖2可知生長素對(duì)胚芽鞘的生長作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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