植物激素是指

A．活細胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì)

B．一定部位細胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)

C．細胞合成的有調(diào)控代謝活動的活性物質(zhì)

D．人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑

 

B

【解析】

試題分析：植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，故B正確。

考點：本題主要考查植物激素的概念，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于基因的描述錯誤的是( )

A．基因是DNA分子特定的片段

B.它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

C.是決定生物性狀的基本單位

D．它的化學結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生變化

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭潮師高級中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩對遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉，得到的后代

A．黃圓：綠皺=3：1

B．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1

C．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：3：3：1

D．黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點，正確的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，作用范圍比較局限

B．體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

較大劑量注射一種激素后，小白鼠逐漸反應遲鈍，以至昏睡，該激素是

A．甲狀腺激素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰島素

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是

A．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性

B．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

C．適宜莖生長的一定濃度生長素往往抑制根的生長

D．可利用生長素類似物防止落花落果

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山佛山一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在悶熱的房間里開會，有的人容易打“哈欠”，其調(diào)節(jié)方式是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D．條件反射

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是中心法則示意圖，各個字母代表不同的過程，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程

B．C過程需要tRNA和核糖體同時參與

C．植物細胞中，可經(jīng)b、c過程合成生長素

D．b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中

 

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科目：高中生物 來源：2016屆山西昔陽中學高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體一個精原細胞減數(shù)第二次分裂后期時，DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是（ ）

A．46、92、92 B．92、46、92

C．46、46、0 D．92、46、0

 

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