分析 據(jù)圖分析:圖1是光合作用過(guò)程圖解,圖中甲表示CO2,乙表示光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,丙表示ADP和Pi.
圖2中,光合作用增長(zhǎng)速率類似于加速度,因此只要增長(zhǎng)速率大于零,光合作用強(qiáng)度就不斷增加.圖中可以看出,甲乙段增長(zhǎng)速率最大,到乙點(diǎn)是增長(zhǎng)速率降為0,此時(shí)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大.
影響光合作用的環(huán)境因素包括:光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等,一般光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí),自變量將不再成為限制因素.
解答 解:(1)根據(jù)圖1光合作用過(guò)程可知,甲表示CO2,乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強(qiáng)光照);光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用首先得從類囊體膜內(nèi)出來(lái)(1層膜),再?gòu)娜~綠體中出來(lái)穿過(guò)葉綠體的兩層膜,然后再進(jìn)入線粒體穿過(guò)線粒體的兩層膜,共5層膜.
(2)圖2中乙到丙段光合速率大于呼吸速率,二氧化碳不斷被消耗,濃度逐漸降低.曲線中的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等,即圖中的乙和丙.
(3)①?gòu)念}意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響;
②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大,bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時(shí)曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度.c點(diǎn)以后NaHCO3濃度太大導(dǎo)致細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,光合速率下降,曲線上行葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng).
故答案為:
(1)CO2 [H]和ATP 增強(qiáng)光照或不提供CO2 5
(2)光合作用大于呼吸作用 乙和丙
(3)①探究CO2濃度對(duì)黃瓜葉片光合作用速率的影響
②光照強(qiáng)度 NaHCO3濃度太大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,光合速率下降
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子形成過(guò)程中出現(xiàn)四分體時(shí),染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比是
A.4∶1 B. 1∶2 C.1∶4 D.2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時(shí),發(fā)酵過(guò)程中對(duì)氧氣的需求分別是( )
A.無(wú)氧、有氧、無(wú)氧、有氧 B.有氧、無(wú)氧、無(wú)氧、有氧
C.無(wú)氧、有氧、有氧、無(wú)氧 D.兼氧、無(wú)氧、有氧、無(wú)氧
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現(xiàn),讓多對(duì)黃鼠交配每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷正確的是
A.鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的
B.黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致
C.子代黃鼠中既有雜合子又有純合子
D.黃鼠與黑鼠交配,任一代中黃鼠都約占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例約為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 子代有花瓣植株中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體約占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 子代共有9種基因型,5種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代所有植株中,純合子約占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增長(zhǎng)速率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.003 |
A. | 草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個(gè)種群,1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng),該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
B. | 從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,最好是從第4年后開(kāi)始捕獲該羊獲取經(jīng)濟(jì)收益 | |
C. | 種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加劇,第3~4年中增長(zhǎng)速率最高,種內(nèi)斗爭(zhēng)也最為激烈 | |
D. | 第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2,在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受激素的調(diào)節(jié) | |
D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以體液調(diào)節(jié)為主 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
步驟 | 試管編號(hào) | ||||
a | b | c | d | e | |
加入 試劑 | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL | |||
設(shè)置反應(yīng)條件劑量 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 0℃ | 常溫 |
蒸餾水 2滴 | FeCl3溶液2滴 | 肝臟研磨液2滴 | 煮熟的肝臟 研磨液2滴 | 肝臟研磨液2滴 | |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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