【題目】與胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是

A. 抗體

B. 胰島素

C. 脂肪酶

D. 性激素

【答案】D

【解析】胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與抗體、胰島素、脂肪酶等本質(zhì)相同,性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵

B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.長期偏愛高糖膳食的人,圖示過程會加強(qiáng)而導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累

B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過程的酶,該過程會產(chǎn)生少量[H]和ATP

C.酒精是過程產(chǎn)生的二碳化合物之一

D.在糖尿病人體內(nèi),圖示過程減弱,脂肪分解增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識,解釋不正確的是(

A.提倡慢跑,可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

B.零度以上低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解

C.應(yīng)用乳酸菌制酸奶,應(yīng)先通氣,后密封,利于乳酸菌發(fā)酵

D.作物種子貯藏前需要干燥,主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。

回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過________條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺分別處于第____________營養(yǎng)級。

(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)對劃蝽的影響并不大,這是由于生態(tài)系統(tǒng)的___________________穩(wěn)定性較強(qiáng)。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析,通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是_______________________

(4)在蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種__________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30cm的草叢間產(chǎn)卵,可采用___________(取樣方法)了解該蛙卵的密度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C光照強(qiáng)度為a~b,曲線光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D光照強(qiáng)度為b~c,曲線 光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是

A裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移

D裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 蛛絲的主要成分是蛋白質(zhì)

C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

D. 蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物區(qū)別于非生物的重要化合物是( )

A. 水和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和核酸 C. 糖類和脂肪 D. 核酸和無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案