15．科研人員進(jìn)行有關(guān)植物葉面積指數(shù)與細(xì)胞呼吸、總光合作用量、干物質(zhì)積累量的實(shí)驗(yàn)，所獲有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)據(jù)表判斷下列敘述正確的是（　�。�
葉面積指數(shù)（cm2/cm2）12345678
　總光合作用量（%）1235587685929393
　呼吸量（%）825304550689397
注：葉面積指數(shù)指單位地表面積上植物葉片的面積數(shù)量．
A．隨著葉面積指數(shù)的增加，干物質(zhì)積累量增加
B．葉面積指數(shù)為5時(shí)，植物的物質(zhì)積累量最大
C．葉面指數(shù)＞6時(shí)，限制總光合作用量增加的因素是含水量和溫度
D．從能量流動(dòng)的角度看，植物的干物質(zhì)積累量≥0

分析 分析表格數(shù)據(jù)可知：隨著葉面積指數(shù)的上升，植物總光合作用量先是逐漸增強(qiáng)，后保持穩(wěn)定，呼吸量一直增加，據(jù)此答題．

解答 解：A、干物質(zhì)積累量是指凈光合量=總光合量-呼吸量，隨著葉面積指數(shù)的上升，植物總光合作用量先是逐漸增強(qiáng)，后保持穩(wěn)定，呼吸量一直增加，故干物質(zhì)積累量先增加后減少，A錯(cuò)誤；
B、干物質(zhì)積累量是指凈光合量=總光合量-呼吸量，葉面積指數(shù)為5時(shí)，總光合量-呼吸量的差值最大，植物的干物質(zhì)積累量最大，B正確；
C、當(dāng)葉面積指數(shù)大于6時(shí)，總光合作用量幾乎不再增加，是因?yàn)槿~面積指數(shù)過大，葉子出現(xiàn)重疊，有些葉片接受不到光照，此時(shí)限制其增加的因素是光照，C錯(cuò)誤；
D、干物質(zhì)積累量是指凈光合量=總光合量-呼吸量，當(dāng)呼吸量大于總光合量時(shí)，干物質(zhì)積累量為負(fù)值，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖表為載體，考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）．一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如下圖所示．

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于消費(fèi)者，它和鴨舌草之間構(gòu)成捕食關(guān)系．
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷次生演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落．
（3）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．圖1表示細(xì)胞內(nèi)合成RNA的酶促過程；圖2表示a、b、c三個(gè)核糖體相繼結(jié)合到一個(gè)mRNA分子上，并沿著mRNA移動(dòng)合成肽鏈的過程．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．圖1不會(huì)發(fā)生在原核細(xì)胞中，該DNA片段至少含有2個(gè)基因
B．圖1中兩個(gè)RNA聚合酶反向移動(dòng)，該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈
C．圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動(dòng)
D．圖1堿基的配對(duì)方式為A-U、G-C、T-A，圖2為A-U、G-C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度
B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性
C．若把圖丙所示細(xì)胞放在任意濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質(zhì)壁分離
D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可以表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答．

（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是a～h．
（2）圖乙所示細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的e～f段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的c～e段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的過程分別是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
（2）請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向（中心法則）
（3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA；一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼 子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡(jiǎn)并性．
（4）已知過程②的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（5）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU．ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A∥T堿基對(duì)替換為C∥G堿基對(duì)（T∥A堿基對(duì)替換成G∥C堿基對(duì)）
（6）在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中，②的產(chǎn)物可以直接進(jìn)入核糖體同時(shí)進(jìn)行③過程．
（7）人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的，該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞融合與組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
B．胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用
C．核孔是細(xì)胞內(nèi)生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D．制備植物細(xì)胞的原生質(zhì)體需要在低滲溶液中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對(duì)烏魚塘中生物的影響，一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析（“√”表示具有捕食關(guān)系），結(jié)果如表．
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
表2（能量單位：kJ）
（1）根據(jù)上表1分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值如上表2．烏魚能從魚塘獲取能量的量是8.1×105kJ
（3）調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是標(biāo)志重捕法，池塘中水蚤和河蚌兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升．
（4）烏魚與泥鰍之間存在生殖隔離，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)完成下面概念圖

請(qǐng)把相應(yīng)的名詞填到下面空格中
①C、H、O、N、P   ②核糖核苷酸   ③脫氧核苷酸
④RNA   ⑤DNA   ⑥氨基酸
⑦脫水縮合   ⑧蛋白質(zhì)．

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