19．結(jié)腸息肉是一種遺傳病，控制這種遺傳病的遺傳信息存在于（　�。�
A．受精卵中B．體內(nèi)結(jié)腸細(xì)胞中
C．親本配子中D．體內(nèi)的每個細(xì)胞中

分析 1、遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病．
2、真核細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中，此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也含有少量遺傳物質(zhì)．

解答 解：（1）遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾�。�
（2）人體內(nèi)所有細(xì)胞都是由受精卵有絲分裂形成的，具有相同的遺傳物質(zhì)．
結(jié)腸息肉是一種遺傳病，則控制這種遺傳病的遺傳信息存在于體內(nèi)的每一個細(xì)胞中．
故選：D．

點評 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識，要求考生識記人類遺傳病的概念，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某研究小組為探究不同波長的光和C02濃度對大豆幼苗光合作用的影響，用3個40w的白色燈管做光源，通過遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）讓其中兩個分別只發(fā)出紅光和黃光，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗（其他條件相同）．培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如圖．

（1）光合作用中，催化C3還原的酶存在于葉綠體基質(zhì)．實驗結(jié)果表明，大鵬種植大豆，應(yīng)選用白色塑料薄膜搭建頂棚．
（2）a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點真光合速率更高，所以a點凈光合速率大于c點．
（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取白光（或自然光）和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并用層析液分離，通過比較濾紙撒花姑娘葉綠素a、b色素帶的寬窄來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變．
（4）研究小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度大豆葉的凈光合速率和呼吸逨率的影響，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析，大豆最適生長溫度是18℃左右．

（5）研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長，分析認(rèn)為：首先，霧霾天氣直接影響葉綠體中的ATP、[H]（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次霧霾中的顆粒堵塞大豆葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
①內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進(jìn)行
②酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
③有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)
④有些RNA可通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率
⑤抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)．
A．①③B．②④C．②⑤D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲為測定光合作用速度的裝置，在密封的氣壓瓶內(nèi)放綠色植物和二氧化碳緩沖液，氣壓瓶內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動距離測得．圖乙表示在不同溫度下測得的氣體釋放速率隨光照強度的變化．
（1）裝置甲中引起紅色液滴移動的氣體是氧氣．標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置，25°C實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴左移移，其生理原因是此段內(nèi)呼吸速率大于光合速率，有氧氣的凈消耗．
（2）溫度為15°C時光照強度為5千勒克斯時，限制植物光合速率的外界因素是光照強度．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)的代謝過程圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．圖中a過程的場所為葉綠體基質(zhì)，該過程包括CO2的固定和C3的還原

B．圖中b過程的產(chǎn)生一定是線粒體基質(zhì)，該過程有ATP的合成及熱能的散失

C．圖中c過程的場所為葉綠體類囊體薄膜上，該過程不能產(chǎn)生ATP

D．圖中d過程的場所為線粒體內(nèi)膜，該過程不能發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是物質(zhì)甲與物質(zhì)乙相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，其中“～”代表高能磷酸鍵。下列相關(guān)描述，正確的是

A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時，圖中酶1催化的反應(yīng)會伴隨著發(fā)生

B．物質(zhì)乙中的高能磷酸鍵斷裂，得到的產(chǎn)物中含有RNA的組成單體

C．圖中酶2催化的反應(yīng)，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中

D．圖中物質(zhì)甲與物質(zhì)乙的相互轉(zhuǎn)化可發(fā)生在所有生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下左圖是某同學(xué)設(shè)計的一套滲透裝置，剛開始漏斗內(nèi)外液面齊平，S1和S2溶液是質(zhì)量濃度不同的葡萄糖溶液。一段時間后漏斗內(nèi)液面不再上升時，漏斗內(nèi)外的液面差為h。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．漏斗內(nèi)液面開始上升前，S1溶液的質(zhì)量濃度＞S2溶液的質(zhì)量濃度

B．漏斗內(nèi)液面停止上升后，S1溶液的質(zhì)量濃度＝S2溶液的質(zhì)量濃度

C．漏斗內(nèi)液面開始上升時，水分子通過半透膜的方向是S2→S1

D．漏斗內(nèi)液面停止上升后，溶質(zhì)微粒和水分子都不再通過半透膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C．效應(yīng)B細(xì)胞識別抗原并分泌抗體

D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸。下列說法錯誤的是

A．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)都是RNA

B．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C．原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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