（2014秋•衡水校級(jí)期末）細(xì)菌與病毒的最明顯區(qū)別是（ ）

A．有無(wú)成形的細(xì)胞核 B．有無(wú)細(xì)胞壁

C．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．有無(wú)遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥（AABB）及高產(chǎn)不抗病小麥（aabb）兩個(gè)品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出高產(chǎn)搞病水麥（aaBB）新品種的育種方法稱為雜交育種，原理是基因重組（基因重組、染色體變異）．
（2）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做誘變育種．除利用X射線等物理因素處理生物外，還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥（aaBB）新品種，因?yàn)檫@種變異是不定向性（定向的、不定向的）．
（3）經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱單倍體育種（單倍體育種、多倍體育種），從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短（延長(zhǎng)、縮短）育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．①為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．②為染色質(zhì)，主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C．③與核糖體的形成有關(guān)

D．④能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011春•宿州校級(jí)期末）與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．胞間連絲 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1999•上海）用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積的變化情況如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說(shuō)明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ，細(xì)胞液水勢(shì) ．

（2）在1分鐘后，處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液水勢(shì)將 ，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 ．要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于 中．

（3）在1分鐘后，處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于 逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液水勢(shì) ．

（4）并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•上海）以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（ ）

A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復(fù)原

D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石校級(jí)期末）關(guān)于糖類的敘述，正確的是（ ）

A．果糖和麥芽糖均可水解為單糖

B．葡萄糖和蔗糖均有還原性

C．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

D．纖維素和糖原是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞說(shuō)法正確的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物
B．乳酸菌與動(dòng)植物相比，細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體
C．細(xì)菌有細(xì)胞核，藍(lán)藻有葉綠體
D．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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