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4．如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是（　　）
A．B細胞接受刺激后形成漿細胞，能使靶細胞裂解
B．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子
C．吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體
D．淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：

解答 解：A、B細胞受到抗原刺激，產生效應B細胞和記憶細胞，效應B細胞分泌抗體的，A錯誤；
B、T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子，B正確；
C、吞噬細胞在特異性免疫中起到的是攝取、處理和呈遞抗原，C錯誤；
D、吞噬細胞接受刺激后，攝取處理抗原，使其抗原決定簇暴露出來，呈遞給T細胞，T細胞識別抗原后增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查T細胞和B細胞增殖分化的相關知識，難度中等，理解體液免疫和細胞免疫的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于對種群特征描述的是（ ）

A．某池塘生活了約150種生物

B．蒲公英雜亂無章地分布在操場上

C．某市男性公民與女性公民的比例為1：1.5

D．某市近三年遷入的人口約為31萬人，約占總人口的5%

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當細菌的外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是（ ）

A．B細胞→效應B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素

B．效應B細胞→產生抗體、特異性抗體與外毒素結合

C．記憶細胞→B細胞、釋放免疫活性物質消滅外毒素

D．記憶細胞→效應B細胞、產生特異抗體與外毒素結

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水綿和顫藻都是藻類，都能進行光合作用．但它們在細胞結構上存在著根本區(qū)別，主要是（ ）

A．細胞的外部形態(tài)不同 B．細胞膜的化學組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜

B．各種生物膜的化學組成和結構相似

C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．組成RNA分子的基本單位是（　�。�
A．脫氧核苷酸B．核糖核苷酸C．氨基酸D．核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群．請據圖回答
（1）圖中甲表示消費者乙表示分解者丙表示生產者．
（2）圖中①代表的生理過程是光合作用； ②和③代表的生理過程是呼吸作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．哺乳動物的脂肪細胞來源于前脂肪細胞．請回答問題：
（1）脂肪是細胞中主要的儲能物質，前脂肪細胞與脂肪細胞的遺傳物質相同（相同/不同），脂肪組織體積增加是前脂肪細胞分裂、分化及脂肪細胞生長（體積增長）的結果．
（2）為了研究前脂肪細胞的分化機制，在不同條件下體外培養(yǎng)前脂肪細胞，檢測細胞中脂肪的含量，以判斷前脂肪細胞的分化程度．實驗結果如圖所示．
①可以用蘇丹III（IV）試劑檢測脂肪，然后用分光光度計定量測定．
②該實驗是為了研究TSH濃度對前脂肪細胞分化的影響．
③實驗結果顯示：實驗組與對照組脂肪量的最顯著差異出現在第12天，前脂肪細胞培養(yǎng)至第16天時，不同濃度TSH處理的細胞的分化程度相同，上述結果說明高濃度TSH更有利于延緩前脂肪細胞的分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．血友病男患者的一個正常次級精母細胞處于著絲點剛分開時，該細胞可能存在（　�。�
A．兩條Y染色體，沒有致病基因B．X、Y染色體各一條，一個致病基因
C．兩條X染色體，一個致病基因D．X、Y染色體各一條，沒有致病基因

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