Question

下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（　�。�

• A、免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫
• B、切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱
• C、記憶細(xì)胞能快速識(shí)別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快更多
• D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)�靶�?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專(zhuān)題：

分析：免疫缺陷病是人體免疫系統(tǒng)功能先天不足（遺傳缺陷）或遭病毒等攻擊破壞而致．
體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．細(xì)胞免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．
記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)．

解答： 解：A、免疫缺陷病患者失去了特異性免疫；故A錯(cuò)誤．
B、切除胸腺的個(gè)體，抑制T細(xì)胞的生成，細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱；故B正確．
C、記憶細(xì)胞能快速識(shí)別抗原，增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，使得二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)；故C錯(cuò)誤．
D、效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)�靶�?xì)胞裂解，病原體與抗原特異性的結(jié)合，吞噬細(xì)胞再吞噬消化；故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查體液免疫、細(xì)胞免疫、免疫缺陷病的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．