下圖是測量神經(jīng)纖維膜電位情況的示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說明膜內(nèi)外電位不同，該電位是動(dòng)作電位

B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同主要是由K＋外流形成的

C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)傳導(dǎo)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．埃博拉病毒（EBOV）是一種包膜病毒，其基因組為單鏈RNA．
（1）EBOV以D方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的．
A．胞吞      B．主動(dòng)運(yùn)輸    C．被動(dòng)運(yùn)輸     D．包膜與宿主細(xì)胞膜融合
（2）EBOV侵入人體后，下列描述不正確的是ABC（多選）
A．刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合    B．刺激漿細(xì)胞增殖、分化后消滅該病毒
C．被巨噬細(xì)胞特異性識(shí)別并清除             D．與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力
（3）EBOV主要通過血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播，直接接觸患者和患者使用過的注射器等都容易感染病毒，由此可以推測EBOV的兩大主要傳播途徑是接觸傳播，媒介物傳播．預(yù)防該傳染病的最有效措施是接種疫苗，此措施是否有效，很大程度上依賴于抗原穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)，DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之比為1：2：2的時(shí)期是（　�。�
A．前期和中期B．后期和末期C．中期和末期D．前期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．牽牛花的花色由基因R和r控制，葉的形態(tài)由基因H和h控制．下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果，請(qǐng)分析回答：
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
①白的闊葉×紅色窄葉40303970
②紅色窄葉×紅色窄葉04300140
③白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）根據(jù)第①或③組合可判斷闊葉對(duì)窄葉為顯性，第②或③組合可判斷紅色對(duì)白色為顯性．
（2）3個(gè)雜交組合中親本的基因型分別是①rrHH×Rrhh、②Rrhh×Rrhh、③rrHH×RRhh．
（3）用遺傳圖解表示雜交組合③兩親本植株雜交的過程．
（4）雜交組合①產(chǎn)生的紅色闊葉與白色闊葉再雜交，得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．山羊的白毛（B）對(duì)黑毛（b）是顯性．黑毛山羊由于符合“黑色食品”這一傳統(tǒng)的飲食觀念而在市場上賣價(jià)更高．某養(yǎng)殖業(yè)主低價(jià)引進(jìn)多對(duì)雜種白毛山羊（有公羊、母羊），欲利用這些雜種白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于飼養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）山羊的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)（相對(duì)、相同）性狀．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中完善該育種方案的遺傳圖解．配子：B b 基因型：BB bb 表現(xiàn)型：白毛 比例：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常授粉，為防止減產(chǎn)，采用噴灑一定濃度的生長素類似物溶液的措施．此舉對(duì)下列哪種植物有效（　�。�
A．西瓜B．大豆C．高粱D．水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲乙兩種生物體細(xì)胞中DNA分子數(shù)、堿基總量與種類都相同，下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙的遺傳信息完全相同B．甲、乙是同種生物的后代
C．甲、乙細(xì)胞中的基因數(shù)相同D．不足以得出以上任何一種結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．⑤與⑥的細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞核內(nèi)DNA基本相同，細(xì)胞質(zhì)中RNA不同
D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的傳變

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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同步練習(xí)冊答案