【題目】用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細胞3 d、5 d后，分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)（%）＝分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)×100%]如下圖所示，相關敘述錯誤的是

A. 藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10% ，表明多數(shù)細胞處于分裂間期

B. 制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細胞的形態(tài)

C. 高濃度的藥物X嚴重抑制了根尖分生區(qū)細胞有絲分裂指數(shù)

D. 隨著處理時間的延長，根尖細胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢

【答案】B

【解析】藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10%，表明多數(shù)細胞處于分裂間期，少數(shù)細胞處于分裂期，A正確；制作裝片過程中使用解離液的目的是使得組織細胞分散開來，B錯誤；據(jù)圖分析，高濃度的藥物X使得細胞有絲分裂指數(shù)減少，嚴重抑制根尖分生區(qū)細胞有絲分裂指數(shù)，C正確；據(jù)圖分析，隨著處理時間的延長，根尖細胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種物質的運輸方式與其他三種不同

A．根細胞吸收K＋

B．小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

C．頂芽生長素向側芽運輸

D．漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是與能量代謝關系最為密切的化合物，請回答下列有關ATP的問題。

(1) 細胞內的吸能反應一般與________的反應相聯(lián)系，寫出在能量代謝過程中，ATP釋放和儲存能量的反應式_____________________________。

(2)在動物細胞內形成ATP所需要的能量主要來自______作用。

(3)如果ATP分子去掉兩個磷酸基團，則它是構成________的基本組成單位之一。

(4)用三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圖一是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖二是圖一中的突觸放大模式圖。圖中A、 B、C、D四點的距離關系為AB+BC=CD；據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C. 興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D. ③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 若該圖表示反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式傳導的

B. 若該圖表示體溫調節(jié)反射弧的五部分結構，則b代表大腦皮層

C. 若a為下丘腦、c為甲狀腺，d、e為分泌物，則e的增加會直接導致d的減少

D. 若a為下丘腦、c為甲狀腺，則寒冷條件下d,e分泌量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結構和②結構的細胞所處的內環(huán)境相同

B. 人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使A液和C液減少

C. ③的有氧呼吸產物可參加體液調節(jié)

D. B液的成分可通過②成為C液的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織液中O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物，這些氧分子需要通過幾層由磷脂分子組成的膜

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體水平衡調節(jié)機理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是

A．圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞

B．圖示A是由垂體分泌，并通過體液運送才能發(fā)揮作用

C．當血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在下丘腦

D．由圖可知通過調節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某物質的結構通式如下面結構所示，請回答下面的問題．

（1）此類物質通稱為 ， 它是構成的基本單位．
（2）生物界中此類物質約有種，決定其種類的是通式中 ． 若此物質中含有兩個氨基，它們的位置應分別在 ．
（3）當它與另一個同類分子結合時的方式稱為 ， 形成的化學鍵叫做 ， 可表示為 ， 反應后的產物是 ．
（4）某物質的R基若為﹣CH2﹣CO﹣CH3時，此物質的結構簡式可表示為 ．

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