【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A. 晝夜不停地光照，在35℃ 時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B. 晝夜不停地光照，在20℃ 時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

C. 每天光照12 小時(shí)，20℃ 時(shí)該植物積累有機(jī)物最多

D. 每天光照12 小時(shí)，30℃ 時(shí)積累的有機(jī)物是10℃ 時(shí)的2倍

【答案】C

【解析】

試題了解一個(gè)葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體之間的關(guān)系我們就能知道：光照下CO2的吸收量實(shí)際上是光合作用的凈產(chǎn)量，也就是有機(jī)物的積累量，黑暗中CO2的釋放只是呼吸消耗的有機(jī)物量，通過(guò)計(jì)算就能知道一晝夜有機(jī)物是否積累，題目是以CO2的吸收量和釋放量來(lái)表達(dá)有機(jī)物的積累和分解．

解：A、晝夜不停的光照35℃時(shí)該植物每小時(shí)有機(jī)物積累3mg一晝夜積累3×24=72mg，植物在生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；

B、表中可以看出晝夜不停的光照，每小CO2的凈吸收量25°C時(shí)最多是3.75，所以這組生長(zhǎng)最快，而不是20℃的這組，B錯(cuò)誤；

C、如果12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗，這種條件下計(jì)算一晝夜有機(jī)物的積累，我們可以采用光照下和黑暗的每個(gè)小時(shí)凈吸收量的剩余值來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，可以看出每小時(shí)差值分別是：5°C=0.5、10°C=1.0、15°C=1.5、20°C=1.75、25°C="1.5" 30°C=1.5、35°C=﹣0.5，可看出第四組即20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多，C正確；

D、從（3）中看出10℃時(shí)積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的1.0×12÷0.5×12=2倍，題干敘述正相反，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能的原因是 ( )

A．一對(duì)同源染色體沒(méi)有發(fā)生分離

B．四分體時(shí)非姐妹染色單體交叉互換

C．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂不正常

D．一條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖＋O2→CO2＋H2OB. CO2＋H2O→葡萄糖＋O2

C. 葡萄糖+果糖→蔗糖D. ADP＋Pi→ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，圖甲中①過(guò)程比④過(guò)程反應(yīng)速率慢

C. 圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因是二氧化碳濃度的限制

D. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，限制光合速率的外在因素是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫度對(duì)漂浮剛毛藻的光合作用、呼吸作用的影響。以下敘述不正確的是

A. 測(cè)定光合產(chǎn)氧速率時(shí)，各溫度條件下CO2的濃度必須相同

B. 測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，必須在無(wú)光條件下進(jìn)行且供02充足

C. 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃，則漂浮剛毛藻有可能死亡

D. 若連續(xù)光照，則35℃時(shí)漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絲狀溫度敏感蛋白（FtsZ）是細(xì)菌中一種含量豐富且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的蛋白質(zhì)，幾乎存在于包括結(jié)核桿菌的所有病原細(xì)菌中。FtsZ也是一種 GTP 酶，有一個(gè)GTP（三磷酸鳥苷）的結(jié)合位點(diǎn)，在GTP存在的條件下，可以在分裂細(xì)菌中間部位聚集成Z環(huán)，Z環(huán)不斷收縮，引導(dǎo)細(xì)菌的細(xì)胞分裂。尋找靶向FtsZ的抑制劑，可有效抑制細(xì)菌的細(xì)胞分裂。為建立靶向FtsZ的新型抗菌藥篩選模型，科研人員對(duì)大腸桿菌表達(dá)的FtsZ蛋白進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）人類病原微生物耐藥性的提高，嚴(yán)重影響傳染性疾病治療的成功幾率。FtsZ抑制劑與以往的抗菌藥相比不易形成耐藥性，原因是FtsZ蛋白_________________________。

（2）下圖1表示利用熒光散射法測(cè)定FtsZ蛋白在體外的聚集程度。當(dāng)加入__________時(shí)，F(xiàn)tsZ蛋白迅速聚集，由此可見(jiàn)，F(xiàn)tsZ在體外依然具備____________功能。實(shí)驗(yàn)選取BSA作為對(duì)照，原因是_________________________。

圖1

（3）下面兩組實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)FtsZ酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)一：將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃、45℃、50℃、55℃，同時(shí)加入等量GTP混勻反應(yīng)30min，測(cè)定酶的活性，結(jié)果見(jiàn)圖2。

實(shí)驗(yàn)二：將FtsZ蛋白分別置于25℃、30℃、37℃、45℃、50℃、55℃保溫2h，然后加入等量GTP混勻，置于37℃反應(yīng)30min，測(cè)定酶的活性，結(jié)果見(jiàn)圖3。

①37℃不一定是FtsZ酶的最適溫度，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定其最適溫度，實(shí)驗(yàn)思路是__________________。

②實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二處理的區(qū)別是__________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)二的目的是____________________________________。

④當(dāng)溫度高于45℃時(shí)，酶的活性迅速喪失，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體三道防線的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 與非特異性免疫相關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等

B. 非特異性免疫人人生來(lái)就有，作用范圍廣

C. 第二道防線包括吞噬細(xì)胞的識(shí)別、處理、呈遞抗原和溶菌酶的殺菌作用

D. 三道防線共同作用，承擔(dān)起免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1) 圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。

(2) 該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。

(3) 該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C，說(shuō)明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沼氣工程是我國(guó)政府為改善農(nóng)村環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大力推廣的一種生態(tài)工程，它遵循的原理是 （ ）

A．系統(tǒng)整體性原理 B.物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理

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