3.用甲基綠吡羅紅染液對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色.下列解釋中正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.真核細(xì)胞中,DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,RNA主要分布在細(xì)胞核中
C.吡羅紅把RNA染成綠色
D.甲基綠把DNA染成紅色

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實驗的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.

解答 解:A、真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體也含有少量DNA,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核中也有RNA,A正確;
B、真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中,線粒體和葉綠體也含有少量DNA,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核中也有RNA,B錯誤;
C、吡羅紅能將RNA染成紅色,C正確;
D、甲基綠能將DNA染成綠色,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗,意在考查考生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象的分析正確的是( 。
A.a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B.a、b細(xì)胞中染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C.b、c細(xì)胞中四分體數(shù)均為2
D.c、d細(xì)胞中染色體數(shù)相同,DNA分子數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)組成人體細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的是②③④,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號)
(2)若圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則其產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于②中(填標(biāo)號),在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬消化.
(3)維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( 。
A.在a中發(fā)生了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液
D.一般情況下,神經(jīng)元間傳遞的化學(xué)信號,在③處起作用后就被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中:“-O-<”表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式).為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實驗.根據(jù)圖回答問題:

(1)突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成.由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體相接觸而形成突觸,圖中共有突觸3個.
(2)興奮在離體的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的(填“單向的”或“雙向的”),興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的(填“單向的”或“雙向的”),其原因是神經(jīng)遞質(zhì)總是由突觸前膜釋放至突觸間隙,并作用于突觸后膜.
(3)若刺激d點,圖中有哪些點可以發(fā)生興奮d,e,c(用字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.洋蔥是常用的生物學(xué)實驗材料,下列以洋蔥為實驗材料的敘述中,不正確的是( 。
A.取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成裝片,可用于觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原
B.取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)處理后制成裝片,可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.取洋蔥鱗片葉可制成裝片,可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體
D.洋蔥幼根可用于觀察細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于科學(xué)家與其貢獻(xiàn)連線錯誤的是( 。
A.孟德爾--提出遺傳學(xué)分離和自由組合定律
B.摩爾根--提出基因在染色體上的假說
C.赫爾希和蔡斯--證實DNA是遺傳物質(zhì)
D.沃森和克里克--構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人在血糖含量過高時,會出現(xiàn)尿糖癥狀。部分醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,情緒波動是引起血糖升高的誘因之一。

(1)人體情緒波動時,交感神經(jīng)興奮,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素作用的主要靶器官是 。

(2)血糖過高時,副交感神經(jīng)興奮,釋放相應(yīng)的 與胰島B細(xì)胞膜上的 結(jié)合使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促進(jìn)組織細(xì)胞 ,從而降低血糖。

(3)糖尿病人身體消瘦的原因是增加了體內(nèi) 的分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程說法不正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程能將人抗體某些區(qū)段替代鼠單克隆抗體的區(qū)段,降低鼠單克隆抗體免疫原性
B.蛋白質(zhì)工程可對酶的催化活性、底物專一性、抗氧化性、熱變性、堿變性等加以改變
C.理論上通過對關(guān)鍵氨基酸的置換與增刪是進(jìn)行蛋白質(zhì)工程的唯一方法
D.蛋白質(zhì)工程的崛起主要是工業(yè)生產(chǎn)和基礎(chǔ)理論研究的需要

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